专题3.4 开疆拓土与对外交流（说课稿）-2019-2020学年八年级历史与社会上册系列精品（人教版新课程标准）.docxVIP

专题3.4开疆拓土与对外交流（说课稿）-2019-2020学年八年级历史与社会上册系列精品（人教版新课程标准）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“专题3.4开疆拓土与对外交流”为核心内容，结合2019-2020学年八年级历史与社会上册（人教版新课程标准）的教学要求，注重培养学生的时空观念、历史思维和综合素养。设计思路如下：

1.导入新课，激发兴趣：通过回顾我国古代历史，引导学生关注开疆拓土与对外交流的重要性。

2.分析历史背景，梳理发展脉络：讲述唐朝、元朝等时期的开疆拓土与对外交流，让学生了解历史背景、发展过程及其影响。

3.突出重点，讲解难点：详细讲解重要历史事件、人物和制度，帮助学生掌握相关知识。

4.互动讨论，提升思维：组织学生进行小组讨论，探讨开疆拓土与对外交流的意义和作用。

5.总结归纳，巩固知识：通过课堂小结，梳理本节课的重点内容，巩固学生所学。

6.布置作业，拓展延伸：布置相关作业，引导学生深入思考，拓展知识面。

核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析问题的能力，通过对开疆拓土与对外交流的历史事件进行探讨，提高学生的历史解释和批判性思维能力。

2.增强学生对中国历史发展的整体认识，通过了解不同时期的开疆拓土与对外交流，培养学生的时空观念和历史意识。

3.提升学生的文化自信和国际视野，通过学习中国古代的对外交往成就，激发学生对中华文化的自豪感和对世界文化的包容性。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：唐朝和元朝的开疆拓土与对外交流的成就及其影响。

-具体细节：详细讲解唐朝的“贞观之治”和“开元盛世”对外交流的拓展，如玄奘西行、鉴真东渡；元朝时期的海上丝绸之路和陆上丝绸之路的兴盛，以及对后世的影响。

-强调点：重点强调这些历史事件如何促进了文化的传播和经济的发展，以及它们在中国历史进程中的地位。

2.教学难点

-难点内容：理解开疆拓土与对外交流背后的历史动因及其复杂性。

-具体细节：

-开疆拓土的动因：讲解唐朝和元朝开疆拓土的政治、经济、军事原因，如唐朝对外扩张的军事需求、元朝对外交流的多元文化融合。

-对外交流的复杂性：分析对外交流中的和平交流与武力冲突，如唐朝与突厥的关系、元朝与四大汗国的互动。

-突破点：通过案例分析，帮助学生理解这些历史事件的复杂性，如通过讲述玄奘西行的艰辛历程，让学生感受文化交流的困难与价值。同时，通过对比分析，帮助学生掌握如何从多角度看待历史事件，培养学生的历史思维和批判性思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、历史地图、历史资料文档

-课程平台：学校教学管理系统、历史学科资源共享平台

-信息化资源：历史教学PPT、历史事件视频资料、在线历史试题库

-教学手段：小组讨论、角色扮演、历史场景模拟、思维导图制作

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括唐朝和元朝开疆拓土与对外交流的PPT、相关历史事件的视频资料。

-设计预习问题：设计问题如“唐朝为何能够实现开疆拓土？其对外交流有哪些特点？”和“元朝的对外交流如何促进了经济的发展？”。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和效果。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解唐朝和元朝的历史背景。

-思考预习问题：学生思考问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，以便教师了解预习情况。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过讲述唐朝玄奘西行的故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解唐朝和元朝的开疆拓土策略，对外交流的成就和影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论唐朝对外交流的意义，角色扮演元朝的对外贸易情景。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

-学生活动：

-听讲并思考：学生听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，扮演元朝商人，体验历史场景。

-提问与讨论：学生提出问题，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：深入理解知识点，掌握分析历史事件的方法，培养团队合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置与唐朝和元朝开疆拓土与对外交流相关的作业，如撰写小论文。

-提供拓展资源：提供历史书籍、学术文章、视频等资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批