爱心捐衣（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动.docxVIP

爱心捐衣（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《爱心捐衣》是五年级上册综合实践活动的内容，旨在通过实践活动，让学生学会关爱他人，培养他们的社会责任感。本节课结合教材内容，以爱心捐衣为主题，让学生了解捐衣活动的意义，学会策划和组织活动，提高实践能力。同时，课程内容与学生的生活紧密相关，易于引发学生的兴趣和参与度，有助于培养他们良好的道德品质。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养社会责任感、提升社会参与及公民意识、发展信息素养及实践创新能力。通过爱心捐衣活动，使学生学会关爱他人，增强对社会的责任感；在策划和组织捐衣活动的过程中，提高沟通协作能力，形成良好的公民素养；同时，通过收集和处理捐衣相关信息，培养学生的信息素养，提升实践创新能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了一些关于社会公益活动的知识，如捐助、志愿服务等，对爱心捐衣的基本概念有所了解，并具备了一定的合作和沟通能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于参与实践活动通常具有较高兴趣，他们喜欢动手操作、参与互动，愿意在活动中学习和体验。在能力方面，学生具备基本的策划和组织能力，能够进行简单的调查和分析。在学习风格上，学生偏好直观、体验式的学习，喜欢通过小组合作来完成特定任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在活动策划阶段遇到如何有效组织、分工和协调的困难；在实施过程中可能会遇到如何说服他人参与、如何处理衣物收集和分发等实际问题；此外，学生还可能面临如何准确评估活动效果、如何持续跟进和改进活动的挑战。

四、教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、打印机、移动硬盘

-软件资源：办公软件、图像处理软件、视频编辑软件

-课程平台：校园网、班级微信群、学校在线学习平台

-信息化资源：爱心捐衣活动相关资料、公益组织宣传材料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、视频展示、实地考察

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于贫困地区儿童需要衣物援助的短片，让学生感受到捐衣活动的紧迫性和重要性。

-提出问题：询问学生是否曾经参与过类似的公益活动，以及他们对于爱心捐衣活动的看法。

-激发兴趣：通过提问，引导学生思考如何有效地组织一次爱心捐衣活动，从而激发他们的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-简介爱心捐衣活动：介绍爱心捐衣的目的、意义和基本流程。

-教学重点讲解：详细讲解如何策划爱心捐衣活动，包括活动目标设定、宣传方式、衣物收集和分发等环节。

-示例展示：通过展示一个成功的爱心捐衣活动案例，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：学生分小组，根据所学知识，讨论并制定一个简单的爱心捐衣活动计划。

-分享与反馈：每组选代表分享活动计划，教师和其他学生提供反馈和建议。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问环节：教师提出与爱心捐衣活动相关的问题，如“如何确保衣物质量？”“如何吸引更多人参与？”等，鼓励学生积极思考并回答。

-互动讨论：针对学生的回答，教师引导进行深入讨论，探讨各种可能的解决方案。

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟爱心捐衣活动的各个环节，体验不同角色的职责和挑战。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-教师总结：教师总结爱心捐衣活动的关键要点，强调社会责任感和实践创新能力的重要性。

-能力拓展：教师提出进一步的任务，如“设计一个爱心捐衣活动的宣传海报”，鼓励学生在课后继续探索和实践。

6.结束语（5分钟）

-回顾总结：教师与学生一起回顾本节课的学习内容，确保学生带走关键知识点。

-作业布置：教师布置相关的课后作业，如撰写爱心捐衣活动的心得体会，或准备下一次活动的具体计划。

整个教学过程设计旨在通过情境创设、互动讨论、实践操作等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的社会责任感和实践创新能力，确保学生能够理解和掌握爱心捐衣活动的相关知识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-社会公益组织案例：介绍国内外知名的公益组织，如中华慈善总会、中国扶贫基金会等，以及它们在爱心捐衣活动中的成功经验。

-爱心捐衣活动方案：提供一系列爱心捐衣活动的策划方案，包括活动流程、宣传策略、衣物收集和分发计划等。

-社会责任感教育视频：搜集一些关于社会责任感的视频资源，如纪录片、演讲等，用以启发学生的思考。

-环保知识资料：提供关于衣物回收和再利用的环保知识，让学生了解衣物捐赠对环境保护的贡献。

-捐赠衣物注意事项：整理衣物捐赠的注意事项，包括衣物清洗、分类、打包等方法。

2.拓展