8.1日益重要的国际组织（说课稿）高二政治同步备课系列（统编版选择性必修1）.docxVIP

8.1日益重要的国际组织（说课稿）高二政治同步备课系列（统编版选择性必修1）

主备人

备课成员

教材分析

“8.1日益重要的国际组织（说课稿）”是高二政治同步备课系列（统编版选择性必修1）中的一部分。本节课主要介绍国际组织的定义、作用以及其在当今世界中的重要地位。教材通过生动的案例和深入浅出的分析，帮助学生理解国际组织在维护世界和平、促进国际合作与发展方面的作用，以及我国在国际事务中的地位与作用。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生的国际视野和综合素质。

核心素养目标

培养学生政治认同，通过学习国际组织的作用和我国在国际组织中的地位，增强国家意识和国际视野；提高科学精神，通过分析国际组织的案例，培养学生逻辑思维和批判性思维能力；培育法治意识，让学生了解国际法在国际事务中的作用，树立遵守和维护国际规则的意识；发展公共参与能力，鼓励学生关注国际事务，积极参与模拟联合国等活动，提升合作与沟通能力。

学情分析

高二学生已经具备了一定的政治理论基础，对国际事务有一定的了解，但对于国际组织的深入认识尚显不足。在知识方面，学生已经学习过有关国家、政治制度等基础知识，能够为理解国际组织打下基础。在能力方面，学生的逻辑思维和分析能力已有一定的发展，但批判性思维和问题解决能力还需提高。

在素质方面，学生的自主学习能力和团队合作意识正在形成，但缺乏一定的深度思考和探究精神。行为习惯上，学生可能存在对政治课程兴趣不足、学习态度不端正等问题，这可能会影响他们对本课程的学习。

针对这些情况，教学中需要激发学生的学习兴趣，通过案例分析和讨论，提高学生的参与度和积极性，同时注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，以适应课程学习的需求。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，通过讲授介绍国际组织的基本概念和作用，随后引导学生在小组内进行讨论，分享对国际组织的认识和理解。

2.教学活动：设计模拟联合国活动，让学生扮演不同国家的代表，就某一国际议题进行辩论，以增强学生的参与感和实践能力。

3.教学媒体：利用多媒体展示国际组织的实际案例和新闻资讯，以及使用互动式白板工具，增强教学的直观性和互动性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示国际组织在解决全球性问题中的实际案例，如气候变化、疫情防控等，引发学生对国际组织作用的好奇和兴趣。

回顾旧知：简要回顾学生在前一节课中学到的关于国家间关系和国际合作的知识，为引入国际组织的话题打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：详细介绍国际组织的定义、分类、作用及其在当代国际社会中的重要性。

举例说明：以联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等具体国际组织为例，说明它们在维护国际和平、促进经济发展和解决全球问题中的作用。

互动探究：将学生分成小组，讨论国际组织在解决某一具体问题（如国际恐怖主义）中的角色，并汇报讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生模拟成立一个国际组织，解决一个假设的全球性问题，通过角色扮演加深对国际组织运作的理解。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和建议，确保学生能够顺利完成活动。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置学生课后作业，要求学生撰写一篇关于某一国际组织的报告，包括该组织的成立背景、主要功能、成就与挑战等，以加深对国际组织的认识。

知识点梳理

1.国际组织的定义与分类

-国际组织的概念

-国际组织的分类（政府间国际组织、非政府间国际组织）

2.国际组织的作用

-维护国际和平与安全

-促进国际合作与发展

-解决全球性问题（如气候变化、国际恐怖主义）

3.国际组织的主要机构与运作

-联合国：联合国大会、安全理事会、国际法院等

-世界贸易组织：部长会议、总理事会、争端解决机制等

-世界卫生组织：世界卫生大会、执行委员会、秘书处等

4.国际法在国际组织中的作用

-国际法的基本原则

-国际法对国际组织的影响

5.我国与国际组织

-我国参与的主要国际组织

-我国在国际组织中的作用与贡献

6.国际组织面临的挑战与改革

-国际组织在应对全球性问题时的局限性

-国际组织的改革与发展趋势

7.国际组织与全球治理

-全球治理的概念与特征

-国际组织在全球治理中的作用

8.国际组织与公民素养

-提高公民对国际组织的认识

-培养公民的国际视野与责任感

9.国际组织与我国外交政策

-我国外交政策的基本原则

-我国在国际组织中的外交实践

10.国际组织与学生的实际生活

-学生如何关注国际组织

-学生如何参与国际事