第二单元如何教 说课稿 2024-2025学年统编版高中语文教材必修上册.docxVIP

第二单元如何教说课稿2024-2025学年统编版高中语文教材必修上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：统编版高中语文教材必修上册第二单元教学

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：2课时

本节课以统编版高中语文教材必修上册第二单元为核心，通过深入剖析单元内的经典文章，引导学生掌握文本阅读技巧，提高文学素养。课程内容紧密围绕教材，旨在帮助学生更好地理解课文，培养其审美情趣和批判性思维。

核心素养目标

本节课旨在提升学生的语文核心素养，具体目标包括：1）语言建构与运用：通过分析课文的语言特色，提高学生准确、流畅的表达能力；2）思维发展与提升：引导学生进行深度阅读，培养批判性思维和创造性思维；3）文化传承与理解：通过学习古代文学作品，增强学生对中华文化的认同感和传承意识；4）审美鉴赏与创造：引导学生感受文学作品的审美价值，激发学生的创造力和想象力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的文言文阅读技巧和古代文学的基础知识，对教材中的部分篇目有了初步的了解。

2.学习兴趣：学生对古代文学作品充满好奇，对文学故事和人物形象有浓厚的兴趣。学习能力：学生具备一定的文本分析能力和文学鉴赏能力，能够理解并欣赏古代文学作品。学习风格：学生偏好互动式学习，喜欢通过讨论和分享来深入理解课文内容。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对文言文的词汇和句式理解不够深入，可能影响对文章的整体把握；对文学作品中的深层含义和艺术手法理解不足，难以进行深入的审美鉴赏；在分析课文时，可能缺乏批判性思维和创造性思维，难以提出独到的见解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了统编版高中语文教材必修上册，以便于课堂上的阅读和讨论。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的背景资料、文学作品分析文档，以及用于辅助讲解的多媒体资源，如相关视频片段、音频资料和PPT演示文稿。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等，以便于学生进行合作学习和分享交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课预习资料，包括《离骚》的原文及注解，要求学生预习并理解诗歌的基本内容。

-设计预习问题：设计问题如“《离骚》中的哪些句子反映了作者的情感变化？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线问卷或课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读《离骚》及注解，初步理解诗歌的意境和作者的情感。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习兴趣。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放《离骚》的相关视频，引出本节课的主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《离骚》的艺术特色和难点，如比兴手法的运用。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨《离骚》中的象征意义。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享对《离骚》的理解。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握《离骚》的艺术特色。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中深化理解。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与《离骚》相关的作业，如撰写诗歌分析报告。

-提供拓展资源：提供《离骚》研究的学术论文和书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，加深对《离骚》的理解。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行学习，拓宽知识视野。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我学习能力。

本节课的重难点在于理解《离骚》的深层意境和象征手法，通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，帮助学生逐步攻克这一难点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）文学作品：《楚辞》中的其他作品，如《九歌》、《天问》等，以及同一时期其他文学家的作品，如宋玉的《九辩》。

（2）学术研究：关于《离骚》的学术论文和专著，包括对其文