第二章 第二节 第2课时 气候复杂多样（新说课稿）2023-2024学年八年级上册地理（商务星球版）.docx

第二章第二节第2课时气候复杂多样（新说课稿）2023-2024学年八年级上册地理（商务星球版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“气候复杂多样”为主题，结合八年级学生认知特点，以商务星球版地理教材为基础，通过引导学生观察、分析我国气候类型及其特点，培养学生的地理思维能力和实践探究能力。课程设计分为以下几个环节：

1.导入新课：通过展示我国不同气候类型的图片，激发学生兴趣，引导学生思考气候对生活的影响。

2.知识讲解：系统介绍我国气候的复杂多样性，包括季风气候、大陆性气候等，重点讲解各气候类型的特点。

3.案例分析：结合具体案例，让学生深入了解不同气候类型对生产、生活的影响，培养学生分析问题的能力。

4.小组讨论：分组讨论我国气候复杂多样的原因，培养学生合作学习的能力。

5.总结提升：总结本节课所学内容，引导学生认识到保护环境、适应气候的重要性。

6.课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的实践能力。

二、核心素养目标

1.地理实践力：培养学生运用地图和相关资料，对我国气候类型进行观察、分析和概括的能力。

2.地理思维：通过案例分析和讨论，提高学生综合分析气候特征及其对人类活动影响的能力。

3.地理价值观：引导学生关注气候变化对环境和社会的影响，培养保护环境、适应气候变化的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-我国气候类型的认识：本节课的核心内容是让学生掌握我国主要的气候类型，包括亚热带季风气候、温带季风气候、热带季风气候、大陆性气候等。重点在于让学生理解每种气候类型的特点及其分布区域，例如，亚热带季风气候的特点是夏季炎热潮湿，冬季温暖少雨，主要分布在长江中下游地区。

-气候对人类活动的影响：讲解气候如何影响农业生产、居民生活、经济发展等方面，如季风气候对水稻种植的影响，大陆性气候对灌溉农业的需求等。

2.教学难点

-气候类型的判别：学生可能难以准确判别不同气候类型，特别是在理解季风气候与大陆性气候的区分上。难点在于如何让学生掌握各气候类型的特征指标，例如，通过温度、降水量的数据对比，让学生学会区分季风气候和大陆性气候。

-气候变化对环境和社会的影响：理解气候变化对生态系统、农业生产、自然灾害等的影响是本节课的难点。例如，学生可能难以理解全球变暖导致的海平面上升，如何影响沿海地区的生产生活，以及如何采取适应性措施来应对这些变化。具体难点包括：

-气候变化与生态系统的关系：如全球变暖对冰川融化、物种分布的影响。

-气候变化与农业生产的关系：如气候变化对作物生长周期、水资源的影响。

-气候变化与自然灾害的关系：如极端气候事件对洪水、干旱等自然灾害的影响。

四、教学资源准备

1.教材：人手一册《地理（商务星球版）2023-2024学年八年级上册》。

2.辅助材料：收集我国不同气候类型的图片、气候分布图、气候变化相关视频资料。

3.实验器材：无特殊实验器材需求，但准备一些气候模型或模拟气候变化的道具，如温度计、湿度计等。

4.教室布置：将教室分为讨论区，便于学生分组讨论；确保多媒体设备正常运行，以便展示辅助材料。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以“你印象中的中国气候”为话题，邀请学生分享他们对我国气候的初步认识。随后展示一组我国不同地区的气候图片，让学生直观感受气候的复杂多样性，引出本节课的主题“气候复杂多样”。

2.讲授新知（20分钟）

-简要介绍气候的定义和重要性，引导学生理解气候对生活和生产的影响。

-通过展示气候类型分布图，讲解我国主要的气候类型及其分布区域。

-结合具体案例，深入分析每种气候类型的特点，如亚热带季风气候的湿润夏季和温暖冬季。

-讨论气候复杂多样的原因，包括地理位置、地形地貌等因素的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-让学生根据课堂所学，自行绘制我国气候类型分布简图，并标出主要气候类型。

-提出一些与气候相关的思考题，如“为什么我国南方多雨而北方干燥？”“气候变化对我们的生活有哪些影响？”让学生分组讨论并分享答案。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调气候类型的多样性和气候对人类活动的重要性。

-回顾学生在讨论中提出的观点，确认学生对课程内容的理解。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：撰写一篇短文，讨论“气候变化对我的家乡有什么影响”，要求结合实际情况，提出具体的适应措施。

-强调作业的提交时间和质量要求。

六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述我国主要的气候类型及其分布特征，理解气候对生活和生产的影响。通过课后作业，学生能够结合实际案例，分析气候变化对家乡的具体影响。