9.《说“木叶”》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

9.《说“木叶”》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9.《说“木叶”》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版高中语文必修下册的《说“木叶”》一文。文章通过对“木叶”这一自然物的描绘，探讨了木叶与生命、文化、艺术之间的深刻联系。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中关于自然物的描写与学生在初中阶段学习的散文、诗歌等文学作品有所呼应，学生对自然美的感悟和文学鉴赏能力有所积累。同时，文章涉及的审美观照、文化内涵等，与学生在高中阶段对文学、哲学、艺术等方面的认知相衔接，有助于学生深化理解。章节内容具体包括对“木叶”的形象描绘、寓意解读以及木叶在文学、艺术中的表现手法等。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《说“木叶”》中的描写手法和修辞技巧，提高学生准确、生动地表达自然景物和情感体验的能力。

2.思维发展与提升：引导学生从多个角度理解木叶的象征意义和文化内涵，培养学生批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：使学生了解木叶在传统文化中的地位和作用，增强对中华民族传统文化的认同感和自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对散文的审美鉴赏能力，激发学生对自然美和文学艺术的热爱，提高创造美的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解文章的象征意义：通过分析“木叶”在不同语境中的象征含义，如生命的脆弱与坚韧、文化的传承等，使学生深刻理解文章的核心主题。

举例：在文章中，“木叶”被用来象征生命的短暂和易逝，教师要引导学生关注这一象征，理解作者通过“木叶”传达的哲学思考。

-描写手法的鉴赏：学习作者如何运用比喻、拟人等修辞手法来描绘“木叶”，从而提升学生的文学鉴赏能力。

举例：在文章中，作者用“木叶轻轻摇曳，像是在和风说话”这样的句子，教师要引导学生分析其比喻和拟人的运用，感受其带来的美学效果。

2.教学难点

-文章深层文化内涵的把握：理解“木叶”在中国传统文化中的象征意义，如与诗词、绘画、传统节日等的联系，这是学生较难掌握的部分。

举例：文章提到“木叶与中秋的月饼一样，都是团圆的象征”，教师要帮助学生理解这一说法背后的文化内涵，以及它在不同文化背景下的意义。

-文章结构的分析：理解文章的内在逻辑结构，如总分总的结构，以及如何通过不同段落展现主题的深度。

举例：文章开篇即提出“木叶是什么”，中间通过对木叶的描写和分析，最后回归到“木叶的意义”，教师要引导学生分析这种结构的用意和效果，帮助学生理解文章的整体架构。

教学资源准备

1.教材：统编版高中语文必修下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与“木叶”相关的图片（如不同种类的树叶），视频（如树叶在风中飘舞的片段），以及与木叶相关的诗词文本。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，用于展示图片、视频和文本。

4.教室布置：将教室布置为小组讨论区，以便学生分组讨论文章内容，并分享各自的理解和感悟。

教学过程

导入新课

-同学们，大家好。今天我们将学习一篇新的课文——《说“木叶”》。请大家先翻开教材，看看这篇文章的标题，想想“木叶”这个词给你什么样的感觉？

（学生自由发言，教师总结）

-很好，有的同学说“木叶”让人想到秋天的落叶，有的同学说觉得它很脆弱。那么，作者在文章中是如何描绘“木叶”的呢？让我们一起走进这篇文章。

课文阅读

-现在，请大家用5分钟的时间，安静地阅读《说“木叶”》这篇文章，注意把握文章的大意和作者的写作风格。

（学生阅读，教师巡视指导）

-现在，请一位同学来分享一下你阅读后的感受。

（学生分享，教师点评并引导）

课文主旨内容探究

1.分析文章结构

-下面，我们一起来分析一下文章的结构。请大家看看文章的开头，作者用了什么方式引入主题？

（学生回答，教师总结）

-对，作者通过提问“木叶是什么”来引起我们的思考。接下来，文章的主体部分是如何展开的呢？

（学生回答，教师总结）

-文章通过具体的描写和分析，展现了“木叶”的象征意义和文化内涵。最后，作者再次回到主题，总结了“木叶”的意义。

2.探讨文章主题

-现在，我们来探讨一下文章的主题。请大家找出文章中与“木叶”相关的象征意义。

（学生找出象征意义，教师引导并总结）

-同学们找得很准确。文章中，“木叶”不仅象征生命的脆弱和易逝，还象征文化的传承和艺术的创造力。接下来，我们深入分析这些象征意义。

a.生命的脆弱与坚韧

-请同学们找出文中关于“木叶”象征生命脆弱的句子，并谈谈你的理解。

（学生找出句子，分享理解，教师点评）

b.文化的传承

-木叶在中国传