《两位数加两位数 进位加法》（说课稿）-2024-2025学年人教版二年级上册数学.docxVIP

《两位数加两位数进位加法》（说课稿）-2024-2025学年人教版二年级上册数学

一、教材分析

《两位数加两位数进位加法》（说课稿）-2024-2025学年人教版二年级上册数学

本节课内容选自人教版二年级上册数学第四单元，主要教授学生掌握两位数加两位数的进位加法。通过本节课的学习，学生能够理解进位的概念，掌握正确的计算方法，并能熟练运用到实际问题中。教材以生动形象的生活场景为例，引导学生主动探究，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学运算能力。通过两位数加两位数的进位加法学习，学生将提升对数的认识，增强数感；通过探究和解决进位问题，发展逻辑思维和问题解决能力；在计算过程中，培养精确、高效的运算习惯，提高数学运算素养。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握两位数加两位数的进位加法计算方法，能够熟练进行计算。

难点：理解进位的原理，正确处理进位后的计算步骤。

解决办法：

1.通过具体物品的摆放操作，让学生直观感受进位过程，例如使用小棒或计数器进行演示，帮助学生建立直观的进位概念。

2.设计具有针对性的练习题，让学生在练习中逐步掌握进位加法的规则。

3.采用分组合作学习，让学生在小组内讨论和解决问题，互相纠正错误，加深对进位加法的理解。

4.对计算步骤进行分步讲解，强调每一步的重要性，确保学生在每一步上都能准确无误地进行计算。

5.定期进行小测验，及时反馈学生的学习情况，针对学生的薄弱环节进行重点辅导。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教版二年级上册数学教材，以便跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备教学PPT，包含进位加法的动态演示，以及相关练习题的电子版。

3.实验器材：准备小棒、计数器等教具，用于直观演示进位加法过程。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生合作学习和讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两位数加两位数进位加法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们在生活中经常会遇到加法问题，比如买两个物品的价格相加，你们知道如果两个两位数相加，最大的数是多少吗？”

展示一些生活中需要用到两位数加法的场景图片，如购物小票、计分板等，让学生初步感受两位数加法在生活中的应用。

简短介绍两位数加两位数进位加法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.进位加法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两位数加两位数进位加法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解两位数加两位数进位加法的定义，包括其主要步骤和规则。

详细介绍进位的原理，使用PPT中的动态演示帮助学生理解进位的过程。

3.进位加法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解两位数加两位数进位加法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的进位加法案例进行分析，如36+47、58+39等。

详细介绍每个案例的计算过程，让学生全面了解进位加法的步骤和注意事项。

引导学生思考这些案例在生活中的应用，以及如何使用进位加法解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论进位加法在实际生活中的应用场景，并提出可能遇到的问题和解决策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与进位加法相关的实际问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的解决方法，如何使用进位加法进行准确计算。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对两位数加两位数进位加法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的描述、解决方法和计算过程。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调两位数加两位数进位加法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括进位加法的基本概念、计算步骤、案例分析等。

强调进位加法在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生完成几道两位数加两位数进位加法的练习题，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了两位数加两位数进位加法的基本概念和计算方法。通过本节课的学习，学生能够理解进位的原理，知道当两个数相加的结果大于等于10时，需要进位，并且能够熟练地运用这一规则进行计算。

2.提升了数感和逻辑思维能力。学生在解决进位加法问题的过程中，不仅锻炼了对数字的敏感度，还增强了对加法运算规律的逻辑推理能力。

3.能够将进位加法应用于实际生活。通