第六单元《8的乘法口诀》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docxVIP

第六单元《8的乘法口诀》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课为2024-2025学年二年级上册数学人教版教材第六单元《8的乘法口诀》。本节课的主要内容涵盖以下部分：

1.学习8的乘法口诀，理解8的乘法规律；

2.运用乘法口诀解决实际问题；

3.练习8的乘法表，熟练掌握8的乘法运算；

4.进行相关练习题，巩固所学知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.数学抽象：通过学习8的乘法口诀，培养学生对数字和运算规律的抽象思维能力。

2.逻辑推理：通过运用乘法口诀解决实际问题，提高学生的逻辑推理能力。

3.数学运算：通过练习8的乘法表，加强学生对乘法运算的熟练度，提升运算能力。

4.数学应用：鼓励学生在日常生活中发现并运用8的乘法口诀，培养解决实际问题的能力。

5.自主学习：激发学生学习兴趣，培养独立思考和自主学习的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解和记忆8的乘法口诀。

2.运用乘法口诀进行简单的计算。

难点：

1.掌握8的乘法口诀中的规律和变化。

2.在实际问题中灵活运用乘法口诀。

解决办法与突破策略：

1.通过歌谣、游戏等多种形式，帮助学生记忆8的乘法口诀，如编成儿歌或使用闪卡游戏增加趣味性。

2.利用直观教具，如乘法表、计算器等，让学生通过操作加深理解。

3.设计梯度练习题，从简单到复杂，逐步提高学生的计算能力。

4.创设生活情境，将8的乘法口诀应用于购物、分配物品等实际问题中，让学生在实际操作中感受乘法口诀的运用。

5.鼓励学生相互交流讨论，通过小组合作学习，共同解决难题，培养合作学习的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版二年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备8的乘法口诀表、PPT演示文稿，以及相关的练习题。

3.教学工具：准备计数棒、小卡片等教具，以辅助学生理解和记忆乘法口诀。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组练习和互动交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，通过一个简单的数学游戏导入，例如：“同学们，我们来玩一个快速说出8的乘法结果的游戏，看谁算得快！”

-让学生快速回答几个简单的8的乘法问题，如8×1、8×2等，以此激发学生的兴趣和求知欲。

-提问：“同学们，你们知道8的乘法口诀吗？今天我们就来学习8的乘法口诀。”

2.讲授新课（15分钟）

-使用PPT展示8的乘法口诀表，逐条解释和演示每一条乘法口诀。

-通过直观的教具（如计数棒）来展示乘法口诀的意义，例如，用8根棒组成一组，演示8×2就是两组8根棒。

-介绍8的乘法口诀的规律，如“逢8进位”，并用实例解释这个规律。

-用生活中的实例（如分水果、购物等）来说明8的乘法口诀的应用。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，让学生独立完成，题目包括填空题、选择题和应用题。

-鼓励学生相互检查答案，并讨论解决过程中的疑问。

-随机抽取几名学生到黑板上展示他们的解答，并对他们的答案进行点评。

4.师生互动环节（10分钟）

-分成小组，每组选择一个8的乘法口诀，用肢体语言或绘画的方式表达出来。

-每组展示他们的创意表达，其他小组观看并猜测是哪条乘法口诀。

-教师提问，学生回答，通过问答形式检验学生对8的乘法口诀的理解。

-设计一些实际应用题，让学生在小组内讨论解决方案，并选代表分享到全班。

5.总结环节（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调8的乘法口诀的重要性。

-提醒学生在家中可以继续练习8的乘法口诀，以便更好地掌握。

-给学生留下一个思考题，如：“你能找到生活中哪些地方可以用到8的乘法口诀？”

整个教学过程注重师生互动，鼓励学生参与和表达，通过游戏、讨论和创意表达等多种方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习8的乘法口诀，从而提升他们的数学核心素养。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-乘法口诀的历史背景：介绍乘法口诀的起源和发展，以及它在不同文化中的表现形式，帮助学生了解乘法口诀的演变过程。

-乘法口诀在实际生活中的应用：收集生活中常见的乘法问题，如购物找零、食材计量等，让学生认识到乘法口诀的实用性。

-数学故事：分享一些与乘法相关的数学故事或数学家的趣闻轶事，激发学生对数学的兴趣。

-数学游戏：介绍一些数学游戏，如乘法接龙、乘法速算等，让学生在游戏中巩固乘法口诀。

2.拓展建议：

-家庭作业：鼓励学生在家中与家长一起完成一些与乘法口诀相关的实践活动，如制作乘法口诀卡片、编写乘法故事等。

-小组研究：将学生分成小组，让他们选择一个与乘法口诀相关的主题进行深入研究，如乘法口诀的规律探