Module7 Unit1 My father goes to work at eight oclock every morning.（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语五年级下册.docxVIP

Module7Unit1Myfathergoestoworkateightoclockeverymorning.（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语五年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《Module7Unit1Myfathergoestoworkateightoclockeverymorning.》

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

本节课选自外研版（三起）英语五年级下册，通过学习本单元，学生将掌握描述日常生活中家人活动的时间表达方式，以及运用一般现在时态描述日常习惯。教学内容与实际生活紧密相连，旨在提高学生的英语应用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过学习《Myfathergoestoworkateightoclockeverymorning.》，学生将能够运用英语描述日常生活中家人的活动时间，提升语言表达能力。同时，通过对文本内容的分析和理解，培养学生的逻辑思维和推理能力。在学习过程中，引导学生通过观察、模仿和实践，提高自主学习能力，培养良好的学习习惯，为终身学习奠定基础。

学情分析

本节课面对的是五年级的学生，他们在知识层面已经掌握了一定的英语基础，能够识别和拼读基本的单词，理解简单的句子，并具备一定的听说能力。在能力方面，学生能够通过图片和情境理解英语对话，但尚需提升用英语进行日常交流的能力。

在素质方面，学生具备一定的观察力和好奇心，对新鲜事物充满兴趣，但注意力集中时间有限，需要通过有趣的教学活动来维持其学习热情。行为习惯方面，学生已形成基本的课堂纪律，但个别学生可能在学习英语时存在胆怯、不敢开口的现象。

此外，由于本节课内容与学生的日常生活紧密相关，学生对于描述日常活动的时间表达已有一定的了解，但可能对一般现在时态的应用还不够熟练。因此，在教学中需要注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动，同时帮助他们克服语言表达的障碍，提高英语应用能力。

教学资源准备

1.教材：提前确保每位学生都准备好了外研版（三起）英语五年级下册教材。

2.辅助材料：准备与课程内容相关的图片、PPT课件，以及用于听力练习的音频材料。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以及音响设备，以便播放教学视频和音频。

4.教室布置：根据课程需要，将教室布置为适合小组讨论和互动学习的环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对时间表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道如何用英语描述我们每天的活动时间吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于日常生活中不同活动时间的图片，让学生初步感受时间表达的实用性。

-简短介绍本节课将要学习的时间表达的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.时间表达基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解时间表达的基本概念、组成部分和用法。

过程：

-讲解时间表达的定义，包括描述时间的常用词汇和句型。

-详细介绍时间表达的组成部分，如小时、分钟等，使用PPT课件中的图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解时间表达在实际生活中的应用。

3.时间表达案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解时间表达的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的时间表达案例进行分析，如家庭成员的日常活动时间表。

-详细介绍每个案例的背景、时间和活动安排，让学生全面了解时间表达的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何用英语描述自己的日常活动时间。

-小组讨论：让学生分组讨论如何用时间表达描述学校或家庭中的日常活动，并提出创新性的想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与时间表达相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的常用表达方式、可能遇到的困难以及解决方法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对时间表达的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括时间表达的常用句型和实际应用。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调时间表达的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括时间表达的基本概念、组成部分、案例分析等。

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