第一单元 两、三位数乘一位数（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版.docxVIP

第一单元两、三位数乘一位数（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版

一、课程基本信息

1.课程名称：第一单元两、三位数乘一位数

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生数感、符号意识和空间观念；发展学生应用意识和创新意识，提升学生解决实际问题的能力；让学生体会数学与生活的联系，感受数学的简洁美。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①熟练掌握两、三位数乘一位数的计算方法，包括竖式计算步骤和进位处理；②能够正确理解和应用乘法的基本性质，如交换律和结合律在计算中的应用。

2.教学难点，①理解并掌握多位数乘一位数的进位计算过程，特别是多位数末尾有0时的简便计算方法；②培养学生灵活运用乘法估算，进行近似计算的能力，提高计算速度和准确性；③通过实际问题情境，让学生体会数学与生活的联系，提高解决实际问题的能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解两、三位数乘一位数的计算规则和步骤。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生提出问题，共同解决计算中的难点。

3.实例分析法：通过具体的实例，引导学生分析乘法计算中的规律和技巧。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示计算步骤，直观展示乘法竖式的书写格式。

2.教学软件应用：使用数学教学软件进行互动练习，提高学生的计算速度和准确性。

3.实物操作：使用教具或实物进行乘法操作，帮助学生直观理解乘法概念。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师出示一张购物清单，上面列有各种商品的价格，如苹果3元/斤，橘子4元/斤，学生需要购买不同数量的水果，请他们计算总价。

2.提出问题：引导学生思考如何快速计算这些商品的总价，激发学生对乘法计算的兴趣。

3.学生分享：请几位学生分享他们的计算方法，教师简要点评。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.回顾旧知：复习一位数乘法的基本计算方法，引导学生回顾乘法的意义。

2.引入新课：通过购物情境，引入两、三位数乘一位数的计算问题。

3.讲解计算方法：

-教师示范竖式计算步骤，强调个位、十位、百位的计算顺序。

-讲解进位处理的方法，强调进位的概念和计算规则。

4.乘法性质的应用：

-讲解乘法交换律和结合律，通过实例让学生理解并应用。

-学生跟随教师练习应用乘法性质简化计算。

三、巩固练习（用时15分钟）

1.练习题展示：教师出示练习题，包括填空、选择和计算题，学生独立完成。

2.小组讨论：学生以小组为单位，讨论解题思路，互相帮助解决难题。

3.学生展示：每组选派代表展示解题过程，教师点评并总结。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：针对练习题中的典型问题，提问学生，检查他们对计算方法的理解。

2.学生回答：学生回答问题，教师及时给予反馈和纠正。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.实物操作：使用教具或实物，如计数器、小方块等，让学生动手操作，体验乘法计算。

2.游戏环节：设计一个乘法计算游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

3.教师提问：结合游戏环节，提出与乘法计算相关的问题，激发学生的思考。

六、总结与拓展（用时5分钟）

1.总结：教师总结本节课的学习内容，强调两、三位数乘一位数计算的关键步骤和注意事项。

2.拓展：提出一些开放性问题，鼓励学生思考乘法在生活中的应用，如计算家庭装修费用、旅行预算等。

教学时间总计：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《生活中的数学》书籍：推荐学生阅读此书，了解数学在生活中的应用，特别是乘法在购物、烹饪、工程等方面的应用实例。

-《数学故事集》书籍：通过阅读数学故事，学生可以了解数学家们的发现过程，激发他们对数学的兴趣和好奇心。

-《数学游戏》软件：推荐适合三年级学生的数学游戏软件，如《数学岛》、《数学小镇》等，通过游戏形式巩固乘法知识。

-在线数学教育平台：如“数学作业帮”、“猿辅导”等，提供在线视频教程、练习题库等资源，帮助学生自主学习。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与孩子的数学学习，共同完成一些家庭作业，如购物计算、食谱计算等，让学生在家庭环境中应用所学知识。

-社区实践：组织学生参观超市、菜市场等场所，让学生在实际购物环境中应用乘法计算，了解价格标签和找零的计算。

-创作数学故事：鼓励学生创作以乘法为主题的数学故事，通过故事讲述数学在生活中的应用，提高学生的语言表达能力和创造力。

-数学日记：让学生记录一周内遇到的乘法应用场景，如乘坐公交车、计算食物分量等，培养学生的观察力和记录习惯。

-乘法口诀表制作：让学生自己制作乘法口诀表，通过绘画、贴纸等方式装饰，加