13 我爱家乡山和水（说课稿）-部编版道德与法治二年级上册.docxVIP

13我爱家乡山和水（说课稿）-部编版道德与法治二年级上册

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设计意图

本课“我爱家乡山和水”旨在引导二年级学生认识家乡的自然环境，增强他们对家乡的热爱之情。通过图片、视频等教学手段，让学生感受家乡的山山水水之美，激发学生热爱家乡的情感，培养学生的环保意识。同时，结合道德与法治课程，引导学生尊重自然、保护环境，培养良好的行为习惯。

核心素养目标

1.培养学生热爱家乡的情感，增强对家乡自然环境的认识。

2.培养学生尊重自然、保护环境的意识，形成环保行为。

3.增强学生的审美能力，提升对家乡山水的欣赏水平。

4.培养学生的合作精神，通过小组活动共同完成学习任务。

教学难点与重点

1.教学重点：

-确定本节课的核心内容是让学生通过观察、描述家乡的山和水，培养对家乡自然环境的认识和热爱。

-举例：通过展示家乡山水的图片或视频，引导学生说出自己看到的特点，如山的高低、水的清澈等。

2.教学难点：

-难点一：如何引导学生深入理解“我爱家乡山和水”的情感表达。

-举例：通过角色扮演或小组讨论，让学生体验家乡山水的美好，进而表达对家乡的热爱之情。

-难点二：如何将环保意识融入教学中，让学生在欣赏家乡美景的同时，意识到保护环境的重要性。

-举例：设计环保小任务，如绘制环保海报，让学生在创作过程中思考如何保护家乡的山和水。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言描述家乡山水的特点，激发学生的兴趣。

-讨论法：组织学生讨论家乡的山水之美，培养他们的表达能力和合作精神。

-活动法：设计环保实践活动，让学生在实践中学习保护环境的重要性。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用图片、视频等多媒体资源，直观展示家乡山水的美景。

-教学软件：利用互动教学软件，增强课堂的趣味性和参与度。

-实物展示：引入家乡山水的实物或模型，让学生更直观地感受家乡的自然环境。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要一起走进一个美丽的地方——我们的家乡。你们知道吗？我们的家乡有着美丽的山和水，它们见证了我们的成长，也承载着我们的情感。今天，就让我们一起来认识一下我们家乡的山和水，感受它们的美丽。

二、新课讲授

1.观察家乡山水

-同学们，请你们拿出自己的画笔，描绘一下你们心中的家乡山水。可以先观察一下课本中的图片，然后结合自己的感受进行创作。

-（学生创作过程中，教师巡视指导）

2.分享交流

-现在请同学们分享自己的作品，和大家一起欣赏。大家可以谈谈自己家乡的山和水有什么特点，为什么你觉得它们美丽。

-（学生分享作品，教师引导其他学生进行补充和讨论）

3.情感体验

-同学们，刚才我们看到了很多美丽的家乡山水，那么你们有没有想过，我们能为保护这些美景做些什么呢？

-（引导学生思考环保问题）

4.环保实践活动

-为了让我们的家乡更加美丽，今天我们班要开展一次环保实践活动。请大家分成小组，讨论一下你们可以如何为保护家乡的山和水做出贡献。

-（学生分组讨论，教师参与指导）

5.实践展示

-现在请大家展示你们的环保实践成果。可以是海报、宣传册，也可以是实际行动的计划。

-（学生展示实践成果，教师给予评价和鼓励）

三、巩固练习

1.完成课后练习题

-同学们，请你们认真完成课本中的课后练习题，通过练习加深对家乡山水的认识。

-（学生独立完成练习题，教师巡视指导）

2.家庭作业

-请同学们回家后，和家人一起分享今天的学习内容，并完成以下家庭作业：

-1）收集家乡山水的图片或视频，与家人一起欣赏。

-2）与家人一起讨论如何保护家乡的山和水。

-3）制定一个保护家乡山水的计划，并付诸行动。

四、总结与反思

同学们，今天我们通过观察、讨论和实践，了解了家乡的山水之美，也学习了如何保护它们。希望大家在今后的生活中，时刻关注家乡的环境，为保护我们的家园贡献自己的力量。

在这节课的学习中，我们不仅学到了知识，还培养了热爱家乡、保护环境的意识。希望大家能够把今天学到的内容运用到实际生活中，让我们的家乡更加美丽。

（教师总结，强调本节课的重点和难点，鼓励学生继续关注家乡的自然环境）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家乡地理资料：收集家乡的地理地图、地形地貌介绍，以及山水的形成原因和特点。

-环保知识普及：搜集关于水资源保护、森林资源保护、生物多样性保护等方面的科普资料。

-环保活动案例：查找近年来家乡或周边地区开展的环保活动案例，如植树节活动、河流清洁行动等。

-家乡历史故事：收集与家乡山水相关的历史故事和传说，如古代山水诗、山水画的创作背景等。

2.拓展建议：

-学生可以通过图书馆、网络数据库等途径查找家乡的地理资料，了解家乡的地理位置、