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6.3《探究与实践交通运输在全球经济发展中的作用》说课稿-2024-2025学年湘教版(2024)地理七年级上册
主备人
备课成员
教学内容
《探究与实践交通运输在全球经济发展中的作用》是2024-2025学年湘教版地理七年级上册第六章第三节的内容。本节课主要围绕以下内容展开:
1.了解交通运输业的定义和作用。
2.探究交通运输业对全球经济发展的影响。
3.分析我国交通运输业的发展现状及对经济发展的重要性。
4.通过案例讨论,理解交通运输业与全球经济发展的关系。
本节课将引导学生通过实例分析、讨论和实践活动,深入了解交通运输业在全球经济发展中的关键作用。
核心素养目标
1.培养学生运用地理信息系统(GIS)和地图解读交通运输网络的能力,提升空间思维和地理信息素养。
2.增强学生对全球经济发展与交通运输关系的认识,发展学生的综合思维和问题解决能力。
3.引导学生关注交通运输对环境的影响,培养可持续发展观念和地理伦理意识。
学情分析
本节课面对的是七年级的学生,他们在知识层面已经具备了一定的地理基础知识,能够识别地图上的基本地理要素,理解简单的地理概念。在能力方面,学生具备初步的观察、分析和表达能力,但尚需培养更深入的综合分析和问题解决能力。
在素质方面,学生的好奇心和学习兴趣较为浓厚,但持久性有待加强。他们对于交通运输在生活中的作用有一定的直观认识,但对于其在全球经济发展中的作用理解不够深入。
在行为习惯上,学生可能存在注意力分散、学习主动性不足的问题,这可能会影响到他们对课程内容的深入理解和掌握。此外,学生对新技术的接触和应用较多,对于利用GIS等工具辅助学习表现出一定的兴趣,这为课程的教学提供了有利条件。
因此,在设计教学内容和教学方法时,需要考虑到学生的认知水平、兴趣点和行为习惯,通过丰富多样的教学手段激发学生的学习兴趣,帮助他们建立地理与经济之间的联系,提高学习的实效性。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-硬件资源:多媒体教室、计算机、投影仪
-软件资源:GIS软件、地图制作软件
-课程平台:校园网络教学平台
-信息化资源:地理信息系统数据、网络地理信息资源
-教学手段:案例教学、小组讨论、互动问答、实地考察资料
教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段展现我国高速铁路、公路和航空运输的视频,让学生直观感受交通运输的快速发展。
2.提出问题:请大家思考,为什么交通运输业在近年来得到如此重视?它与全球经济发展有什么关系?
二、讲授新课(15分钟)
1.讲解交通运输业的定义和作用,引导学生理解其在全球经济发展中的重要性。
2.通过案例分享,分析交通运输业对全球经济发展的影响,如:一带一路倡议中的交通运输建设。
3.结合教材内容,讲解我国交通运输业的发展现状及对经济发展的重要性。
三、巩固练习(10分钟)
1.分组讨论:让学生分组讨论教材中的案例,分析交通运输业在案例中的作用。
2.分享讨论成果:每组选代表进行分享,教师点评并总结。
四、师生互动环节(10分钟)
1.互动问答:教师提出问题,学生抢答,答对者给予奖励。
2.实地考察:组织学生参观学校附近的交通设施,了解其运作情况。
五、课堂小结(5分钟)
1.教师总结本节课的主要内容,强调交通运输业在全球经济发展中的作用。
2.引导学生关注交通运输业对环境的影响,提倡可持续发展观念。
六、布置作业(10分钟)
1.根据本节课所学内容,撰写一篇关于交通运输业在全球经济发展中作用的短文。
2.收集资料,了解我国交通运输业的发展规划,下节课分享。
本节课教学过程设计注重培养学生的核心素养,通过情境创设、案例教学、互动问答等方式,激发学生的学习兴趣和求知欲。在巩固练习环节,通过分组讨论和实地考察,让学生在实践中加深对交通运输业在全球经济发展中作用的理解。在师生互动环节,通过互动问答和实地考察,培养学生的地理信息素养和问题解决能力。整个教学过程紧扣实际学情,凸显重难点,有利于学生核心素养的提升。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《中国交通年鉴》:提供我国交通运输业的发展数据、政策及规划等信息。
-《全球物流与供应链管理》:介绍全球物流与供应链管理的基本原理和实践案例。
-《地理信息系统(GIS)在交通运输中的应用》:探讨GIS技术在交通运输领域的应用及其对经济发展的影响。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-让学生调查家乡的交通运输网络,分析其对当地经济发展的作用,撰写调查报告。
-引导学生关注国内外交通运输领域的最新动态,如高速铁路、无人驾驶汽车等,进行资料搜集
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