Module 1 Unit 1 Hello!（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册.docxVIP

Module1Unit1Hello!（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

主备人

备课成员

教材分析

本课选自2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册Module1Unit1Hello!，主要围绕问候展开，通过学习hello，goodmorning等日常问候语，使学生能够用英语进行简单的日常交流。本节课的设计贴近学生生活实际，注重培养学生运用英语进行简单交流的能力。

核心素养目标

培养学生具备良好的语言运用能力，通过学习日常问候语，提高学生的口语交际技能。同时，引导学生树立积极向上的学习态度，增强跨文化意识，培养对英语学习的兴趣和自信心。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生在之前的学习中已经接触过一些基本的英语单词和简单的句子结构，如颜色、数字、家庭成员等。他们对英语学习有一定的兴趣，但词汇量和语法知识相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有着较高的兴趣。他们的学习能力较强，善于模仿和记忆。学习风格上，多数学生偏好直观、形象的教学方法，如游戏、歌曲、图片等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）部分学生可能对英语发音不自信，需要教师耐心指导；

（2）学生在理解句子结构时可能存在困难，需要教师通过多种方式帮助学生理解；

（3）学生在运用英语进行交流时可能感到紧张，需要教师营造轻松、愉快的课堂氛围；

（4）部分学生可能对英语学习缺乏兴趣，需要教师激发他们的学习热情。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教材：外研版（一起）英语一年级上册Module1Unit1Hello!

-图片资源：与问候相关的图片，如人物、时间、地点等图片

-音频资源：英语问候语的录音

-互动白板：用于展示教学内容和进行课堂互动

-纸质教具：单词卡片、句子卡片、小道具（如小钟表模拟时间）

-教学软件：英语学习软件或应用程序，用于辅助教学和练习

-教学手段：多媒体课件、歌曲、游戏、角色扮演等

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于问候的英文视频，并尝试模仿发音。

设计预习问题：围绕问候的英语表达，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你能用英语说出几种不同的问候方式？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线平台查看学生的观看视频时长和提交的预习笔记。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解问候的英语表达。例如，学生通过观看视频，学会了一些基本的问候用语。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下自己觉得发音困难的单词或句子。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解问候的英语表达，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同文化中问候方式的图片，引出问候的英语表达，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening等问候语的用法，结合实例帮助学生理解。例如，通过角色扮演，让学生体验在不同时间说不同问候语的情境。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己预习时学到的问候用语，并尝试用英语进行简单的对话。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的学习成果，并尝试用英语进行对话。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解问候语的用法。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解问候语的用法，掌握基本的英语交际技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的学习内容，布置作业，如让学生用所学问候语进行角色扮演。

提供拓展资源：提供与问候相关的英语歌曲或故事，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利