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5椅子不简单说课稿-2024-2025学年科学二年级上册教科版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
5椅子不简单说课稿-2024-2025学年科学二年级上册教科版
课程基本信息
1.课程名称:椅子不简单
2.教学年级和班级:二年级
3.授课时间:2024年9月26日
4.教学时数:1课时
核心素养目标
培养学生观察和思考问题的能力,通过观察椅子的结构,激发学生对生活中常见物品的探究兴趣。提升学生的动手操作能力,通过亲自动手制作椅子模型,锻炼学生的实践操作技能。同时,培养合作意识和团队精神,通过小组合作完成椅子设计,让学生学会与他人沟通、协作。此外,引导学生树立环保意识,了解椅子材料的选择与可持续性,增强学生的社会责任感。
重点难点及解决办法
重点:
1.观察椅子结构,理解椅子各部分的功能。
2.学生独立设计并制作椅子模型。
难点:
1.学生对椅子结构的理解不够深入,可能无法准确描述其功能。
2.学生在制作椅子模型时,缺乏创新和解决问题的能力。
解决办法:
1.通过实物展示和图片资料,引导学生细致观察椅子的各个部分,并结合实际使用经验,帮助学生理解椅子的结构和工作原理。
2.设计小组合作任务,让学生在讨论和交流中共同探讨设计理念,鼓励学生提出创新设计。在制作过程中,教师提供必要的指导,帮助学生解决遇到的问题,培养他们的创新思维和解决问题的能力。
教学资源准备
1.教材:分发二年级上册教科版《科学》课本,确保每位学生人手一册。
2.辅助材料:准备椅子结构图、椅子使用视频、不同材质椅子的图片集。
3.实验器材:准备各种尺寸的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等制作椅子模型的材料。
4.教室布置:设置小组讨论区,配备实验操作台,确保安全,便于学生动手操作。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:展示生活中常见的椅子图片,提问学生“你们知道椅子有哪些种类吗?它们是如何制作的?”
-回顾旧知:引导学生回顾上节课学习的关于材料的知识,如木材、塑料等。
2.新课呈现(约15分钟)
-讲解新知:详细讲解椅子的结构,包括椅面、椅腿、椅背等部分,以及它们的功能。
-举例说明:展示不同类型椅子的图片,如扶手椅、摇椅、折叠椅等,解释它们的特点和适用场景。
-互动探究:组织学生进行小组讨论,分享他们对椅子的认识,并引导他们思考椅子的设计原理。
3.新课呈现(续)(约10分钟)
-实物观察:将几把不同材质和设计的椅子带入课堂,让学生近距离观察和触摸,进一步理解椅子的结构。
-视频讲解:播放椅子制作过程的视频,让学生了解椅子的生产流程。
4.新课呈现(续)(约10分钟)
-小组合作:将学生分成小组,每组发一张椅子结构图和制作材料,要求学生根据结构图制作一个简易椅子模型。
-教师指导:在学生制作过程中,教师巡回指导,解答学生的疑问,并鼓励他们发挥创意。
5.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:让学生展示自己的椅子模型,并简要介绍设计理念和制作过程。
-教师指导:对学生的作品进行点评,指出优点和不足,并提出改进建议。
6.巩固练习(续)(约10分钟)
-拓展活动:组织学生进行椅子设计比赛,鼓励他们发挥想象力,设计出具有创新性的椅子。
-教师指导:对比赛过程进行监控,确保比赛公平、有序。
7.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课所学内容,强调椅子的结构、功能和设计原理。
-提醒学生关注生活中的椅子,培养他们的观察力和环保意识。
8.作业布置(约5分钟)
-阅读教材相关章节,深入了解椅子的历史和文化。
-调查身边不同材质、功能的椅子,记录下它们的优缺点,为下节课的讨论做准备。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-椅子的历史:介绍椅子的起源和发展历程,包括不同时期椅子的样式和功能变化。
-椅子设计原则:探讨椅子设计的基本原则,如人体工程学、材料选择、环保理念等。
-椅子材料种类:介绍椅子常用的材料,如木材、金属、塑料、竹子等,以及它们的特性和适用场景。
-椅子制作工艺:展示椅子制作的各个环节,包括设计、切割、组装、涂装等。
2.拓展建议:
-阅读推荐书籍:《椅子:人类的故事》这本书详细介绍了椅子的历史和文化,适合学生深入了解椅子的起源和发展。
-观看纪录片:推荐观看纪录片《设计的力量》,了解设计师如何通过设计改变人们的生活,激发学生对椅子设计的兴趣。
-参观博物馆:组织学生参观家具博物馆或设计展览,实地观察不同类型的椅子,增强对椅子设计的感性认识。
-亲身体验:鼓励学生参与社区公益活动,如义务植树、环保宣传等,了解椅子在生活中的应用和环保意义。
-小组研究:让学生分组研究不同文化背景下的椅子
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