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第5课工业革命与工厂制度说课稿--2023-2024学年高中历史统编版(2019)选择性必修2
一、课程基本信息
1.课程名称:第5课工业革命与工厂制度
2.教学年级和班级:高中历史统编版选择性必修2
3.授课时间:2023-2024学年
4.教学时数:1课时
二、核心素养目标
三、重点难点及解决办法
重点:
1.工业革命时期工厂制度的形成与发展。
2.工业革命对生产力和社会结构的影响。
难点:
1.工厂制度变革的具体过程及其影响。
2.工业革命与资本主义社会发展的关系。
解决办法:
1.通过案例分析法,引导学生深入理解工厂制度的形成与发展过程。
2.利用图表和地图,帮助学生直观地把握工业革命的空间分布和影响范围。
3.结合历史文献,引导学生探究工业革命与资本主义社会发展的内在联系。
4.通过小组讨论和角色扮演,提高学生分析历史事件和评价历史现象的能力。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《高中历史统编版选择性必修2》教材。
2.辅助材料:准备与工业革命相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如蒸汽机发明、工厂布局等历史图片和视频资料。
3.教学工具:准备时间轴、世界地图等教学工具,帮助学生理解工业革命的空间分布和影响。
4.教室布置:设置分组讨论区,提供白板或投影仪,以便展示教学资料和进行互动讨论。
五、教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.播放一段关于工业革命时期的影像资料,提问学生:这段影像给你带来了哪些直观的感受?
2.学生分享感受后,教师总结:工业革命时期,社会发生了巨大的变革。今天,我们就来学习这一时期的重要变革——工业革命与工厂制度。
二、讲授新课(20分钟)
1.工业革命时期的背景介绍(5分钟)
-提问:工业革命发生的背景有哪些?
-学生回答,教师总结:工业革命发生的背景包括科技进步、市场需求扩大、资本积累等。
2.工厂制度的形成与发展(10分钟)
-讲解:工厂制度的形成过程,包括手工工场到机器工厂的转变。
-提问:工厂制度的特点是什么?
-学生回答,教师总结:工厂制度的特点包括劳动分工、大规模生产、集中管理等。
3.工业革命对生产力的影响(5分钟)
-讲解:工业革命对生产力的影响,如提高生产效率、扩大生产规模等。
-提问:工业革命对生产力产生了哪些积极影响?
-学生回答,教师总结:工业革命提高了生产效率,扩大了生产规模,促进了社会经济的发展。
4.工业革命对社会结构的影响(5分钟)
-讲解:工业革命对社会结构的影响,如城市化、阶级分化等。
-提问:工业革命对社会结构产生了哪些影响?
-学生回答,教师总结:工业革命导致了城市化进程加快,阶级分化加剧。
三、巩固练习(15分钟)
1.工业革命相关概念填空(5分钟)
-学生独立完成填空题,教师巡视并给予个别指导。
2.工业革命影响分析(5分钟)
-学生分组讨论:工业革命对人类社会产生了哪些影响?
-小组代表分享讨论成果,教师点评。
3.工厂制度评价(5分钟)
-学生分组讨论:工厂制度有哪些优点和缺点?
-小组代表分享讨论成果,教师点评。
四、课堂提问(5分钟)
1.工业革命发生的条件有哪些?
2.工厂制度对生产力的影响有哪些?
3.工业革命对社会结构产生了哪些影响?
五、师生互动环节(5分钟)
1.教师提问:工业革命对人类社会产生了哪些深远影响?
2.学生回答,教师总结:工业革命促进了社会经济的发展,推动了城市化进程,改变了社会结构,但也带来了环境污染、劳动条件恶化等问题。
六、课堂小结(5分钟)
1.教师总结本节课的主要内容:工业革命与工厂制度的形成与发展,工业革命对生产力和社会结构的影响。
2.学生回顾本节课所学知识,教师点评。
教学时长:45分钟
六、学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.知识掌握程度:
-学生能够准确地描述工业革命的定义、背景、过程和影响。
-学生能够识别并解释工业革命时期的关键技术和发明,如蒸汽机、纺织机械等。
-学生能够理解工厂制度的形成及其对社会结构的影响,包括劳动分工、生产规模、管理方式等。
-学生能够分析工业革命对生产力提升的积极作用,如提高生产效率、降低成本等。
2.能力提升:
-学生通过分析历史事件,提高了历史思维能力和历史解释能力。
-学生在分组讨论中,锻炼了团队合作和沟通能力。
-学生在解决实际问题时,提升了批判性思维和问题解决能力。
3.思想认识:
-学生认识到科技进步对社会发展的重要推动作用,增强了科技意识。
-学生理解到社会变革的复杂性和多面性,培养了历史责任感和社会意识。
-学生在了解工业革命带来的积极影响的同时,也意识到其可能带来的负面影响,如环境污染、劳动条件
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