8.3 正确对待外来文化（说课稿）-2024-2025学年高二政治《哲学与文化》高效精品说课稿+说课稿（统编版必修4）.docx

8.3正确对待外来文化（说课稿）-2024-2025学年高二政治《哲学与文化》高效精品说课稿+说课稿（统编版必修4）

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“正确对待外来文化”展开，引导学生正确认识、理解和吸收外来文化，提高文化素养。具体内容包括：外来文化的概念、类型、特点，以及如何正确对待外来文化。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高一哲学课程中关于文化、文化素养等概念相关，帮助学生建立对文化的全面认识。同时，结合高二阶段的学习，引导学生将所学知识应用于实际，提高文化鉴赏能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的文化理解与传承、批判性思维、开放包容意识等核心素养。通过引导学生正确对待外来文化，增强对中华文化的认同感，提高跨文化交流能力，培养独立思考和批判性评价的能力，以及形成开放包容的文化心态。同时，激发学生对文化多样性保护的兴趣，促进文化自信的形成。

重点难点及解决办法

重点：

1.正确理解外来文化的概念和类型。

2.培养学生对待外来文化的批判性思维。

难点：

1.如何在尊重文化多样性的同时，引导学生正确对待外来文化中的糟粕。

2.如何将抽象的文化理论应用于实际生活中的文化现象分析。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，帮助学生理解外来文化的多样性和复杂性。

2.引导学生参与辩论和角色扮演，培养批判性思维和独立判断能力。

3.结合实际文化现象，引导学生进行对比分析，提高文化素养和辨别能力。

4.采用小组合作学习，鼓励学生分享个人观点，形成集体智慧，共同突破难点。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和学生互动。

3.信息化资源：网络资源库中的外国文化案例、图片、视频资料。

4.教学手段：多媒体课件、实物展示、角色扮演、小组讨论、辩论赛。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段外国文化风情的音乐或视频，引导学生思考：“你们如何看待这些外国文化？它们对我们有什么影响？”

-回顾旧知：简要回顾高一哲学课程中关于文化的概念和类型，以及文化素养的重要性。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解外来文化的概念、类型、特点，以及正确对待外来文化的方法。

-举例说明：通过展示不同国家的节日、艺术、习俗等案例，帮助学生理解外来文化的多样性。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨如何正确对待外来文化中的优点和糟粕。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一份关于如何正确对待外来文化的宣传海报或演讲稿。

-教师指导：针对学生的作品，给予及时指导和评价，帮助他们改进。

4.案例分析（约20分钟）

-教师展示一个实际生活中的文化现象，如文化交流活动、文化融合等，引导学生分析其中的优缺点。

-学生分组讨论，提出自己的观点，并分享给全班。

5.角色扮演（约15分钟）

-教师设定一个场景，如外国友人来访，让学生扮演不同角色，模拟交流过程，体验如何正确对待外来文化。

6.小组辩论（约15分钟）

-分组讨论：针对“我们应该如何看待和吸收外来文化？”这一话题，进行辩论。

-辩论结束后，每组选派代表进行总结发言。

7.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调正确对待外来文化的重要性。

-强调文化自信，鼓励学生在今后的学习和生活中，积极吸收外来文化的精华。

8.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生结合所学知识，撰写一篇关于如何正确对待外来文化的文章，字数不限。

-提醒学生注意文章的结构、观点和论据，以及语言表达的准确性。

9.教学反思（约5分钟）

-教师总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

-鼓励学生提出自己的意见和建议，共同提高教学质量。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确理解外来文化的概念、类型和特点。

-学生能够区分外来文化中的优秀成分和糟粕，提高文化鉴赏能力。

-学生能够运用所学知识分析实际文化现象，提高文化素养。

2.思维能力方面：

-学生在课堂上积极参与讨论，发表个人观点，培养批判性思维。

-通过角色扮演和辩论，学生能够提高逻辑推理和表达能力。

-学生在分析文化现象时，能够运用辩证唯物主义观点，提高分析问题的能力。

3.情感态度价值观方面：

-学生在尊重文化多样性的基础上，增强对中华文化的认同感。

-学生树立了开放包容的文化心态，愿意接受和吸收外来文化的优秀成分。

-学生在今后的学习和生活中，能够正确对待外来文化，提高文化自信。

4.实践能力方面：

-学生能够将