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3.1世界的人口（新说课稿）2023-2024学年七年级上册地理（湘教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1世界的人口（新说课稿）2023-2024学年七年级上册地理（湘教版）

课程基本信息

1.课程名称：3.1世界的人口

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级上册地理（湘教版）

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习湘教版七年级上册地理第三章第一节“世界的人口”。通过本节课的学习，使学生了解世界人口的分布特点、增长趋势及其对社会经济的影响，培养他们的地理素养和综合分析能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生的人地协调观，使学生能够理解人口分布与自然环境之间的关系，认识到人口增长对社会、经济和资源环境的影响；提升学生的综合思维素养，通过分析人口数据，培养学生的信息处理和地理分析能力；以及发展学生的地理实践力，通过实际案例的学习，激发学生关注现实世界中的地理问题，并尝试提出合理的解决方案。

重点难点及解决办法

重点：理解世界人口分布的特点及其影响因素，掌握人口增长对资源环境和社会经济的影响。

难点：分析人口分布与地理环境之间的复杂关系，以及人口增长带来的具体挑战。

解决办法：

1.利用多媒体教学工具展示世界人口分布图，使学生直观感受人口分布的不均衡性。

2.通过案例教学，如分析某个国家或地区的人口分布与地形、气候等因素的关系，帮助学生理解人口分布的影响因素。

3.引导学生进行小组讨论，探讨人口增长对社会、经济和资源环境的正面和负面影响，培养学生批判性思维。

4.设计实践性作业，如让学生调查本地区的人口变化情况，结合所学知识进行分析，增强学生的实际操作能力。

5.针对难点，采用问题驱动的教学方法，提出引导性问题，激发学生的思考和探究兴趣，帮助他们在问题解决中深化理解。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解世界人口分布和增长的基础知识，确保学生掌握基本概念。

-讨论法：组织学生针对人口增长带来的问题进行小组讨论，促进学生主动思考和交流。

-案例分析法：通过具体国家或地区的人口案例，分析人口问题，加深学生对理论知识的理解。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用地理信息系统（GIS）软件展示世界人口分布图，增强视觉效果。

-教学视频：播放相关教学视频，帮助学生形象地理解人口增长对社会环境的影响。

-互动平台：利用教学互动平台，进行在线问答和练习，提高学生的参与度和教学反馈效率。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们知道世界上人口最多的国家是哪个吗？”来引起学生的兴趣。

-回顾旧知：让学生回顾上一节课学习的地理知识，如地球上的大陆分布、气候类型等，为本节课的学习打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解世界人口分布的特点，包括人口密集区和稀疏区的分布，以及这些分布背后的地理因素。

-举例说明：通过展示中国、印度等人口大国的情况，说明人口增长对社会经济和资源环境的压力。

-互动探究：将学生分组，讨论不同地区人口分布的原因，以及人口增长带来的挑战和应对策略。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生绘制一张世界人口分布图，标注出人口密集和稀疏的地区，并解释原因。

-教师指导：在学生绘制地图的过程中，教师巡回指导，帮助学生理解人口分布与地理环境的关系。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调世界人口分布的不均衡性和人口增长对社会环境的影响。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一道思考题：“如何合理控制人口增长，以实现可持续发展？”要求学生结合本节课的内容，撰写一篇短文，提出自己的观点和建议。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人口数据统计：提供世界各大洲和主要国家的人口数据，包括人口总数、人口密度、人口增长率等。

-人口分布图：展示世界人口分布图，包括人口密集区域和稀疏区域，以及这些区域的地理特征。

-人口增长对社会影响的案例：收集不同国家因人口增长导致的资源紧张、环境问题、城市化压力等案例。

-可持续发展战略资料：介绍可持续发展理念，以及如何在人口管理中实施可持续发展战略。

2.拓展建议：

-鼓励学生通过图书馆、新闻媒体等渠道，收集更多关于世界人口分布和增长趋势的信息，增强对全球人口问题的认识。

-提议学生阅读关于人口学、环境科学和社会经济发展的书籍，以深入了解人口问题与可持续发展之间的关系。

-建议学生关注国际组织如联合国人口基金会（UNFPA）发布的报告和数据，了解全球人口问题的最新动态。

-指导学生参与社会调查活动，调查本地人