综合探究一 对比早期区域文明之间的异同（说课稿）-2019-2020学年八年级历史与社会上册系列精品（人教版新课程标准）.docxVIP

综合探究一对比早期区域文明之间的异同（说课稿）-2019-2020学年八年级历史与社会上册系列精品（人教版新课程标准）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

综合探究一对比早期区域文明之间的异同（说课稿）-2019-2020学年八年级历史与社会上册系列精品（人教版新课程标准）

设计思路

本节课以人教版新课程标准为指导，针对八年级学生的认知水平和学习需求，以“综合探究一对比早期区域文明之间的异同”为主题，旨在引导学生通过对比分析，深入了解世界四大文明古国的地理环境、政治制度、经济发展、文化特色等方面的异同，培养学生的历史思维能力和跨文化比较能力。课程设计分为导入新课、自主学习、课堂讨论、总结提升四个环节，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

核心素养目标

1.历史思维素养：培养学生运用时空观念，分析历史现象的能力，能够从历史发展的角度理解和评价早期区域文明的异同。

2.文化理解素养：通过对比不同文明的特点，提升学生对多元文化的理解和尊重，培养跨文化沟通的能力。

3.历史探究素养：鼓励学生主动搜集、处理历史信息，发展学生的历史探究能力和问题解决能力。

4.情感态度价值观：引导学生形成对历史的正确认识，增强国家认同感，树立全球视野和历史责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握世界四大文明古国的地理环境、政治制度、经济发展、文化特色等基本知识。

2.理解并比较不同文明之间的异同点。

难点：

1.如何引导学生深入分析文明差异的根源。

2.如何培养学生从多角度、多层次进行比较学习。

解决办法：

1.通过制作地理分布图和文明特点表格，直观展示四大文明古国的地理环境和文明特征，帮助学生形象记忆。

2.采用案例分析法，选取具体事例让学生探讨，如古埃及法老的权力与古印度种姓制度的对比，引导学生自主发现并总结异同。

3.设计小组讨论活动，让学生在合作中交流想法，通过讨论深化对文明异同的理解。

4.教师在课堂上提供及时的反馈和引导，帮助学生构建正确的比较分析框架，突破思维障碍。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、电子白板。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史学科资源库。

3.信息化资源：历史文明资料库、在线教育平台相关资源。

4.教学手段：PPT课件、历史地图、文明对比表格、案例资料。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于世界四大文明古国的短片，让学生初步感受不同文明的魅力。

2.提出问题：同学们，你们看到了哪些文明？它们分别有什么特点？

3.学生回答：引导学生分享对短片的理解和感受，激发学习兴趣。

二、讲授新课（用时25分钟）

1.讲解四大文明古国的地理环境、政治制度、经济发展、文化特色等基本知识。

a.古埃及文明：尼罗河流域、法老制度、象形文字、金字塔等。

b.古印度文明：印度河流域、种姓制度、梵文、佛教等。

c.古巴比伦文明：两河流域、汉谟拉比法典、宗教信仰等。

d.中国文明：黄河流域、封建制度、汉字、儒家思想等。

2.对比分析：引导学生从地理环境、政治制度、经济发展、文化特色等方面进行比较分析，发现异同点。

3.案例分析：以古埃及法老的权力与古印度种姓制度为例，让学生探讨两者之间的异同，并引导学生从多角度、多层次进行比较。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论：让学生在小组内分享自己对四大文明古国的认识，讨论异同点。

2.总结发言：每组选代表汇报讨论成果，教师给予点评和指导。

四、课堂提问与核心素养拓展（用时5分钟）

1.提问：同学们，通过本节课的学习，你们认为我们应该如何正确看待不同文明之间的异同？

2.学生回答：引导学生从尊重多元文化、包容互鉴的角度回答问题。

3.教师总结：强调全球视野和历史责任感，培养学生正确的情感态度价值观。

五、教学双边互动

1.教师与学生互动：在教学过程中，教师时刻关注学生的学习状态，鼓励学生提问和发表见解，及时解答学生的疑惑。

2.学生与学生互动：通过小组讨论和课堂提问，让学生相互交流、分享观点，培养学生的合作能力和沟通能力。

六、课堂小结（用时5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生反馈：让学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

七、作业布置（用时5分钟）

1.课下搜集有关四大文明古国的资料，进一步了解它们的异同点。

2.结合课堂所学，撰写一篇关于四大文明古国异同的短文。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.图书资源：《世界文明史》、《古代文明探秘》、《文明之光：世界四大文明古国》等。

b.视频资源：中央电视台《文明之旅》系列节目、Disc