Unit6 My Home（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册.docxVIP

Unit6MyHome（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit6MyHome，来自2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册。本节课将学习关于家居环境的基本词汇，如“bedroom,livingroom,bathroom,kitchen”等，以及相关的简单句型，如“Ihaveabigbedroom.ThereisaTVinthelivingroom.”等。

教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课的家居环境词汇与学生在生活中所熟悉的场景密切相关，可以激发学生的学习兴趣。此外，学生在之前的学习中已经掌握了一些基本的英语词汇和句型，为本节课的学习奠定了基础。通过对本节课的学习，学生能够更好地描述自己的家居环境，提高英语实际应用能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习Unit6MyHome，学生将能够用英语描述家居环境，提高语言表达和交流能力。同时，通过了解不同文化中家居环境的差异，增强文化意识。在课堂活动中，鼓励学生观察、思考和讨论，培养他们的观察力、分析力和创新思维，以及合作学习的社交能力。这些目标的实现将有助于学生形成积极的情感态度，提升综合语言运用能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单的单词，能够进行一些基本的日常对话，了解简单的英语语法结构，如主谓宾结构，为学习家居环境相关词汇和句型打下了基础。

2.学生对新鲜事物充满好奇心，对于家居环境的主题较为熟悉，因此学习兴趣较高。他们在学习过程中表现出不同的能力水平，有的学生可能在语言表达上较为流畅，而有的学生可能在记忆新单词上存在困难。学生的学习风格多样，有的喜欢互动交流，有的则更倾向于独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对家居环境新词汇的记忆和发音，句型的运用可能不够熟练，以及在描述家居环境时可能会出现语法错误。此外，由于三年级学生的注意力和耐心有限，长时间保持专注可能会成为一项挑战。针对这些困难，教学中需要采用多样化的教学方法和活动，以维持学生的学习兴趣和动力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册教材，以便于学生跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备与家居环境相关的图片和图表，以及英文视频片段，用于展示不同家居环境，增强学生对词汇的理解和应用。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示教学材料和视频。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，方便学生进行互动交流和实践练习。

五、教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone!TodayweregoingtolearnaboutUnit6MyHome.First,letstalkaboutyourhome.Canyoutellmewhereisyourhome?(引导学生用中文或简单的英文回答。)

2.Great!Now,letslookatthepicturesontheboard.Doyouknowtheserooms?(展示家居环境图片，如bedroom,livingroom等。)

3.Yes,verygood!Thesearetheroomsinahouse.Today,wewilllearnhowtodescribeourhomeinEnglish.

二、新课展示

1.LetsopenourbookstoPage34.Lookatthetitle:MyHome.Now,Iwillshowyouavideoaboutaboyshome.Watchcarefullyandtellmewhatyousee.(播放视频，学生观看并回答。)

2.Verygood!Now,letslookatthepicturesinthebook.Whatroomisthis?(指向第一张图片，引导学生说出“bedroom”)

3.Yes,itsabedroom.Now,letsreadthesentencetogether:Ihaveabigbedroom.(教师领读，学生跟读。)

4.Next,letslookatthesecondpicture.Whatroomisthis?(指向第二张图片，引导学生说出“livingroom”)

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