2.6 戊戌变法 说课稿 2024-2025学年统编版八年级历史上册.docxVIP

2.6戊戌变法说课稿2024-2025学年统编版八年级历史上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2.6戊戌变法

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版八年级历史上册

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生历史学科的核心素养，包括：1）通过戊戌变法的学习，提升学生分析历史事件的能力，理解维新变法的历史背景和影响；2）引导学生树立正确的国家观、民族观和历史观，增强对国家发展的责任感和使命感；3）培养学生批判性思维，对戊戌变法的成败进行深入探讨，学会从多角度分析历史问题；4）激发学生对历史文化的兴趣，培养独立思考和自主学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：戊戌变法的背景。明确戊戌变法发生的时代背景，包括洋务运动的破产、民族危机的加剧、维新思想的传播等，帮助学生理解变法的必要性和紧迫性。

-重点二：戊戌变法的内容。详细讲解戊戌变法的主要内容和措施，如政治、经济、文化等方面的改革，使学生掌握变法的具体实施情况。

-重点三：戊戌变法的影响。分析戊戌变法对中国近代史的影响，包括对民族资本主义的发展、思想启蒙、政治体制变革等方面的作用。

2.教学难点

-难点一：戊戌变法的局限性。引导学生认识到戊戌变法的局限性，如改革过于激进、缺乏群众基础、缺乏坚定的领导者等，帮助学生理解变法失败的原因。

-难点二：戊戌变法的历史评价。帮助学生正确评价戊戌变法，既要看到其积极意义，也要认识到其局限性，培养学生的辩证思维能力。

-难点三：戊戌变法与辛亥革命的关系。引导学生思考戊戌变法与辛亥革命之间的联系和区别，理解中国近代化的历史进程。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年统编版八年级历史上册教材，以便于跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与戊戌变法相关的历史图片、图表，以及相关的历史视频资料，以丰富教学内容，增强学生的直观感受。

3.教学工具：准备投影仪和电脑，以便展示多媒体资源，提高教学效果。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，同时准备实验操作台，用于演示相关历史事件的过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对戊戌变法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对清朝末年有什么了解？有没有听说过戊戌变法？”

展示一些关于戊戌变法的历史图片或视频片段，让学生初步感受变法的时代背景和历史意义。

简短介绍戊戌变法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.戊戌变法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解戊戌变法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解戊戌变法的定义，包括其主要内容和目标。

详细介绍戊戌变法的组成部分，如政治改革、经济改革、文化改革等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.戊戌变法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解戊戌变法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的戊戌变法案例进行分析，如戊戌政变、维新派的改革尝试等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解戊戌变法的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对当时社会的影响，以及变法失败的原因。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与戊戌变法相关的主题进行深入讨论，如变法对近代化的影响、变法与辛亥革命的关系等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对戊戌变法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调戊戌变法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括戊戌变法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调戊戌变法在中国近代史上的重要地位和作用，鼓励学生进一步探索历史现象背后的原因和影响。

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于戊戌变法的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生思考如何从历史中汲取经验教训。

教学资源拓展

1.拓展资源

-清末维新派人物介绍：通过收集和整理康有为、梁启超、谭嗣同等维新派人物的相关资料，让学生了解他们的生平、思想和贡献，进一步理解戊戌变法的背景和推动者。

-戊戌变法的历史文献：寻找并介绍一些关于戊戌变法的历史文献，如《戊戌变法