收获的季节（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）.docx

收获的季节（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）中的“收获的季节”章节。本节课将通过实际生活中的例子，引导学生认识和理解数字1-5，以及它们在生活中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在幼儿园阶段已经接触过基础的数字概念，对本节课所学的数字1-5有初步的认识。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解数字的意义，并学会将数字应用于实际情景中，为后续的数学学习打下基础。教材中涉及的具体内容包括：数字的认识、数数、比较大小以及简单的加减法等。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的数感、逻辑思维以及问题解决能力。通过“收获的季节”章节的学习，学生将发展对数字1-5的直观感知，增强对数的认识和理解，从而提升数感。同时，通过比较大小和简单的加减法练习，学生将锻炼逻辑思维，学会分析问题和解决问题的方法。此外，将数学知识应用于实际情景中，培养学生将理论知识与实践相结合的能力，为未来的学习打下坚实的核心素养基础。

三、学情分析

本节课面向的是一年级学生，他们在知识方面已经具备了一定的基础，如基本的数字认知和简单的计数能力。然而，他们对数字的理解还比较表面，缺乏深入的认识和实际应用能力。在能力方面，学生的逻辑思维和抽象思维能力正在发展，需要通过具体的事物来理解抽象的概念。

在素质方面，学生具有较强的好奇心和探索欲，但注意力集中时间较短，需要通过有趣的活动来吸引他们的注意力。行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、学习习惯尚未养成等问题，这些习惯可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。

学生对课程学习的态度通常是积极的，但由于年龄特点，他们可能对重复练习和较为枯燥的学习内容缺乏耐心。因此，在教学中需要通过生动有趣的活动和游戏来激发学生的学习兴趣，同时培养他们的耐心和专注力，从而更好地理解和吸收课程内容。针对这些学情，教学中应注重激发学生的学习兴趣，通过实际操作和游戏化学习，帮助他们建立良好的学习习惯，提高学习效率。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、教学白板、计数器、数字卡片

-软件资源：数学教学软件、互动式教学应用

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：数学教学视频、在线练习题库

-教学手段：情境模拟、游戏化学习、小组合作学习、个体辅导

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数字1-5的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中都见过哪些数字？数字对我们有什么帮助？”

展示一些生活中常见的包含数字1-5的物品图片，如水果、玩具等，让学生初步感受数字的魅力。

简短介绍数字1-5的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数字1-5基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数字1-5的基本概念、数数方法和比较大小。

过程：

讲解数字1-5的定义，通过实物或卡片展示这些数字。

详细介绍数数的方法，使用数轴或数字卡片帮助学生理解。

3.数字1-5案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数字1-5的应用和重要性。

过程：

选择几个生活中常见的与数字1-5相关的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景和意义，如分水果、排队等，让学生全面了解数字1-5的应用场景。

引导学生思考这些案例中数字1-5的作用，以及如何运用这些数字解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论数字1-5在生活中的其他应用，并提出创新性的想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数字1-5相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的具体应用和解决方法，如如何用数字1-5来分配物品。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数字1-5的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的应用场景、解决方法等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数字1-5的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数字1-5的基本概念、数数方法、比较大小和案例分析等。

强调数字1-5在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些数字。

布置课后作业：让学生记录一天中遇到的数字1-5的例子，并简要描述其作用。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《生活中的数字》——通过故事形式介绍数字在生活中的广泛应用，