Unit2 There are twelve boys on the bike（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）四年级上册.docxVIP

Unit2Therearetwelveboysonthebike（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）四年级上册

一、设计意图

本节课以“Unit2Therearetwelveboysonthebike”为教学内容，通过丰富的图片和情景，让学生在轻松愉快的氛围中学习数字、颜色以及数量的表达。同时，注重培养学生观察、思考和表达的能力，提高学生的英语口语交际能力。

二、核心素养目标

1.培养学生观察图片和情境的能力，提升视觉素养。

2.增强学生运用英语进行简单交流的自信和勇气，提升语言实践能力。

3.通过合作学习，培养学生团队合作和解决问题的能力，促进社会性发展。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入四年级上册之前，已经学习了基本的英语字母、简单的词汇和基本的句型结构。他们对颜色、数字以及基本的数量表达有一定的了解，但可能在运用这些知识进行实际交流时存在困难。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过多种途径吸收新知识。学习风格上，部分学生可能更偏好通过视觉和听觉进行学习，而另一部分学生可能更擅长通过互动和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习“Unit2Therearetwelveboysonthebike”这一章节时，学生可能会遇到以下困难：

-对于数量表达的理解和记忆，尤其是复合数字的构成。

-在实际情境中运用所学词汇和句型进行交流时，可能缺乏自信。

-在团队合作学习中，部分学生可能不善于表达自己的观点，或者难以与同伴有效沟通。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师引导，帮助学生理解数字和颜色的基本概念。

2.情景模拟法：创设实际生活场景，让学生在模拟中练习使用新词汇和句型。

3.游戏互动法：设计趣味游戏，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、动画等视觉元素，增强教学直观性和趣味性。

2.教学软件：借助交互式软件，让学生在游戏中学习数字和颜色的应用。

3.实物教具：使用彩色卡片、小玩具等实物，帮助学生直观地感知和记忆。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一幅描绘不同颜色自行车的图片，引导学生观察并说出自行车的颜色。

-回顾旧知：教师提问：“同学们，你们还记得我们之前学过的颜色单词吗？”学生回答后，教师总结并复习颜色单词。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师板书数字1-12，并逐一读出，同时用手指数数，让学生跟读。

-举例说明：教师展示一张图片，图片上有12个男孩在骑自行车，引导学生用英语表达“therearetwelveboys”。

-互动探究：教师提问：“如果图片上有12个女孩，我们怎么用英语表达？”学生回答后，教师总结并展示正确的表达方式。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师分发卡片，每张卡片上写有一个数字和相应的颜色。学生需要根据卡片上的信息，用英语描述卡片内容。

-教师指导：教师巡视课堂，及时纠正学生的发音和语法错误，并给予鼓励和指导。

4.情景模拟（约10分钟）

-教师创设一个购物场景，让学生扮演顾客和店员，使用新学的数字和颜色单词进行对话。

-学生活动：学生分组进行角色扮演，教师观察并给予评价。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课所学的颜色单词、数字以及数量表达。

-学生分享学习心得，教师点评并鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

6.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，用英语描述自己家的家具，如“thereisatable,achair,andaTVinmyroom”。

-学生制作一张以“我的房间”为主题的英语小卡片，展示所学的颜色和数量表达。

教学过程详细步骤如下：

（一）导入

1.教师展示自行车图片，引导学生观察自行车的颜色，并说出颜色单词。

2.教师提问：“同学们，你们还记得我们之前学过的颜色单词吗？”

3.学生回答后，教师总结并复习颜色单词。

（二）新课呈现

1.教师板书数字1-12，并逐一读出，同时用手指数数，让学生跟读。

2.教师展示一张图片，图片上有12个男孩在骑自行车，引导学生用英语表达“therearetwelveboys”。

3.教师提问：“如果图片上有12个女孩，我们怎么用英语表达？”

4.学生回答后，教师总结并展示正确的表达方式。

（三）巩固练习

1.教师分发卡片，每张卡片上写有一个数字和相应的颜色。

2.学生需要根据卡片上的信息，用英语描述卡片内容。

3.教师巡视课堂，及时纠正学生的发音和语