9.2《我们的节水行动·试试节水小妙招》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动浙教版.docxVIP

9.2《我们的节水行动·试试节水小妙招》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动浙教版

授课内容

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授课时间

教材分析

《我们的节水行动·试试节水小妙招》是2023-2024学年二年级下册综合实践活动浙教版教材中的一个重要内容。本节课旨在让学生了解我国水资源状况，提高节约用水的意识，学会一些实用的节水方法，培养学生的环保意识和创新能力。教材内容紧密结合学生的生活实际，通过生动、有趣的实例，引导学生关注水资源问题，激发学生参与节水活动的积极性。

核心素养目标

1.培养学生的环保意识，认识到水资源的珍贵性，形成节约用水的好习惯。

2.发展学生的实践能力，通过设计节水小妙招，提高解决问题的能力。

3.增强学生的团队合作精神，学会与他人分享节水经验，共同为环保贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解我国水资源的现状，认识到节水的重要性。

②引导学生通过观察和思考，发现并掌握日常生活中节水的具体方法和技巧。

③培养学生积极参与节水活动的热情，提升环保意识。

2.教学难点

①如何让学生从生活实际出发，发现并理解节水的重要性，形成自觉节水的习惯。

②如何指导学生运用所学知识，创造性地设计出实用的节水小妙招，并能够分享和推广。

③如何在活动中激发学生的团队合作精神，确保每个学生都能积极参与并有所收获。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《2023-2024学年二年级下册综合实践活动浙教版》教材。

2.辅助材料：收集水资源相关的图片、视频，以及节水小妙招的案例资料。

3.实验器材：准备水流量测试装置、计时器、容器等，用于节水实验。

4.教室布置：设置展示区，用于展示学生的节水小妙招；划分小组讨论区域，便于学生合作交流。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于水资源的珍贵性的短片，让学生直观感受到水资源的宝贵。

-提出问题：询问学生，他们在生活中是如何用水的，是否注意节约用水。

-激发兴趣：告诉学生，今天我们将学习一些节水的小妙招，让他们成为节水小卫士。

2.讲授新课（用时15分钟）

-简介水资源现状：讲解我国水资源的分布、利用状况和面临的挑战。

-节水方法介绍：通过图片和案例，介绍几种常见的节水方法，如洗澡时关闭水龙头、使用节水型洁具等。

-节水小妙招分享：邀请学生分享他们知道的节水小妙招，教师进行点评和补充。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在家庭和学校中实施节水措施。

-练习设计节水小妙招：每个小组设计一个节水小妙招，并准备向全班展示。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-提问环节：教师提问学生关于节水的小知识，检查学生的理解程度。

-师生互动：教师邀请学生上台演示节水小妙招，其他学生观看并评价。

5.创新互动环节（用时5分钟）

-节水竞赛：开展一个节水小妙招竞赛，学生需要在规定时间内提出尽可能多的节水点子。

-小组展示：每个小组展示他们的节水小妙招，其他学生投票选出最佳创意。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调节水的重要性。

-学生反思：学生分享他们在课堂上的收获和感受，提出自己在生活中将如何实践节水。

7.课堂结束（用时5分钟）

-布置作业：让学生回家后，观察家庭用水情况，并提出至少一个节水措施。

-鼓励行动：鼓励学生将节水的理念带到日常生活中，成为真正的节水小卫士。

知识点梳理

1.水资源的重要性

-水是生命之源，对人类和生态系统至关重要。

-水资源分为淡水和咸水，其中淡水仅占地球水资源的一小部分。

-了解我国水资源的分布和利用情况。

2.水资源现状

-我国水资源总量较大，但人均水资源占有量较低。

-水资源时空分布不均，南方水资源丰富，北方水资源匮乏。

-水污染和浪费问题严重，加剧了水资源短缺。

3.节水意识

-提高节约用水的意识，认识到节水的重要性。

-从自身做起，养成良好的节水习惯。

-参与节水宣传和实践活动，提高他人节水意识。

4.节水方法

-洗澡时关闭水龙头，避免长时间冲水。

-使用节水型洁具，如节水马桶、节水淋浴头等。

-收集生活用水，如洗菜水、洗衣水等，用于冲厕所、浇花等。

5.节水小妙招

-利用节水器具：如节水水龙头、节水淋浴头等。

-改变生活习惯：如洗澡时关闭水龙头、刷牙时不用水杯等。

-创新节水方法：如利用雨水收集系统、自制节水装置等。

6.节水与环保

-节水可以减少水污染，保护水资源。

-节水可以降低能源消耗，减少温室气体排放。

-节水有助于保护生态环境，维护地球家园。

7.节水法律法规

-了解我国有关节水的