第12课 资本主义世界殖民体系的形成 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第12课资本主义世界殖民体系的形成说课稿--2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

一、设计思路

本节课以资本主义世界殖民体系的形成为核心内容，结合2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册教材，设计以下教学思路：

1.导入新课：通过回顾上节课的内容，引导学生关注资本主义发展的历史背景，为新课的学习打下基础。

2.课程讲解：详细讲解资本主义世界殖民体系的概念、形成过程及其影响，使学生理解这一历史现象的内在逻辑。

3.案例分析：选取具有代表性的历史事件或地区，深入剖析资本主义世界殖民体系的形成过程，帮助学生加深对这一概念的理解。

4.互动讨论：组织学生就资本主义世界殖民体系的形成及其影响展开讨论，激发学生的思考能力和历史观念。

5.总结提升：对本节课内容进行总结，强调资本主义世界殖民体系对世界历史进程的重要意义，为学生后续学习打下基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过分析资本主义世界殖民体系的形成过程，使其能够理解不同历史时期世界格局的变化。

2.提升学生的历史解释能力，使其能够运用所学知识对资本主义世界殖民体系的影响进行深入分析。

3.增强学生的历史思维能力，通过对比分析，让学生认识到历史发展的复杂性，培养其批判性思维。

4.培养学生的家国情怀，使其在理解资本主义世界殖民体系对世界历史进程的影响的同时，思考我国的发展道路和国家利益。

三、学情分析

本节课面对的是高中学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史基础知识，能够理解历史发展的基本脉络。在能力方面，学生已具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过材料获取信息并进行简单的推理。在素质方面，学生对历史的兴趣和好奇心较为浓厚，但可能对历史概念的理解还不够深入。

学生在行为习惯上，经过初中阶段的学习，已经形成了较好的学习习惯，能够按时完成作业，积极参与课堂讨论。但在自主学习方面，部分学生可能还缺乏主动性，需要教师引导和激励。

对课程学习的影响方面，学生对世界历史的认识还较为表面，对于资本主义世界殖民体系的形成这一复杂问题，可能存在理解难度。此外，由于历史事件的时间跨度较大，学生可能会对历史事件的前因后果感到困惑。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生建立时空观念，强化对历史事件的理解和分析，以提高学生的学习效果。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先通过讲授梳理资本主义世界殖民体系形成的历史脉络，再引导学生进行小组讨论，深入探讨其影响。

2.设计案例研究活动，让学生分析具体的历史案例，如英国的工业革命与其殖民扩张，以增强学生的历史理解能力。

3.利用多媒体教学资源，如历史地图、视频资料等，直观展示殖民扩张的过程，帮助学生形成清晰的时空观念。

4.运用角色扮演法，让学生模拟不同历史角色，探讨殖民体系中的利益冲突与合作关系，提升学生的历史思维和批判性思维能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括资本主义世界殖民体系的背景资料、相关历史事件的时间线等，明确预习目标为理解殖民体系的基本概念。

设计预习问题：设计问题如“资本主义世界殖民体系形成的背景是什么？”“殖民体系对世界历史发展产生了哪些影响？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过在线平台的反馈功能，监控学生的预习进度，及时调整教学计划。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务要求，自主阅读资料，初步了解资本主义世界殖民体系的基本内容。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立获取知识的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和学习的监控。

作用与目的：

为学生提供一个主动探索知识的机会，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示资本主义世界殖民体系的地图，引发学生对殖民扩张的兴趣。

讲解知识点：详细讲解殖民体系的形成过程，重点分析其对世界经济、政治、文化的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨殖民体系对不同地区的影响，以及其对现代国际关系的遗产。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生澄清理解上的困惑。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“殖民体系如何塑造了现代世界的格局？”

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过合作学习，深入理解殖民体系的历史意义。

提问与讨论：学生在讨论中提出自己的疑问，与同学和老师进行交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解殖民体系形成的历史背景和影响。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践