第九课 诚征驴友海报——抽出图像和图层蒙版的使用 说课稿 -2023—2024学年大连版（2015）初中信息技术七年级上册.docxVIP

第九课诚征驴友海报——抽出图像和图层蒙版的使用说课稿-2023—2024学年大连版（2015）初中信息技术七年级上册

授课内容

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设计思路

本节课以大连版初中信息技术七年级上册第九课“诚征驴友海报——抽出图像和图层蒙版的使用”为核心内容，设计思路如下：

1.结合学生的生活实际，通过制作诚征驴友海报这一任务，激发学生的学习兴趣。

2.引导学生掌握抽出图像和图层蒙版的使用技巧，提高学生的信息处理能力。

3.以课本内容为基础，通过实例讲解、操作演示、小组讨论等方式，帮助学生理解并掌握相关知识点。

4.注重实践操作，让学生在动手实践中巩固所学知识，培养实际操作能力。

5.以学生为中心，鼓励学生发挥创意，完成具有个性特色的诚征驴友海报设计。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其能够主动获取和处理信息，解决实际问题。

2.发展学生的计算思维，提高他们在面对复杂任务时的逻辑分析和问题解决能力。

3.增强学生的信息社会责任感，使其在使用信息技术时能够遵守法律法规，尊重他人隐私。

4.培养学生的创新能力，鼓励他们在海报设计中运用所学技巧，展现独特的创意和审美。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了信息技术的基础知识，包括计算机操作、图像处理软件的基本使用方法，以及简单的图形编辑技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程通常表现出浓厚的兴趣，尤其是在实际操作和创作方面。他们具备一定的自学能力和动手操作能力，喜欢通过直观的视觉反馈来学习新技能。学生中有一部分偏好逻辑思维，另一部分则更倾向于创意表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习抽出图像和图层蒙版的使用时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-抽出图像的精度控制，需要细致的操作和耐心；

-图层蒙版的概念理解，对于初学者来说可能较为抽象；

-将所学技巧应用于实际的海报设计中，可能需要更多的创意和设计思维；

-时间管理，需要在有限的时间内完成既定任务。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统讲解抽出图像和图层蒙版的理论知识，为学生打下扎实的理论基础。

2.实验法，通过实际操作演示，让学生跟随步骤实践，增强动手能力。

3.小组讨论法，鼓励学生在小组内分享操作经验，相互学习，提升合作解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示操作步骤和设计案例，增强视觉效果。

2.教学软件，利用图像处理软件的教程功能，辅助学生自主学习和练习。

3.网络资源，引导学生利用网络资源查找设计灵感，拓展设计思路。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们继续学习信息技术课程。请大家回想一下，我们在之前的课程中学了哪些内容？对了，我们学习了计算机的基本操作和图像处理软件的使用。那么，今天我们将要学习一个非常有用的技能——抽出图像和图层蒙版的使用。这将在我们的海报设计中发挥重要作用。

二、探究新知

1.首先，我们来了解一下抽出图像的概念。请大家打开教材第92页，我们一起来看一下抽出图像的步骤。在这个过程中，我们需要注意哪些细节呢？对，就是精确地选取图像边缘，避免损坏原图。现在，请大家跟随我在电脑上实际操作一次。

2.接下来，我们学习图层蒙版的使用。请大家翻到教材第94页，这里详细介绍了图层蒙版的作用和操作方法。图层蒙版可以让我们在不破坏原图的情况下，对图像进行局部调整。现在，请大家尝试在电脑上创建一个图层蒙版，并运用它对图像进行简单的处理。

三、实践操作

1.现在我们已经了解了抽出图像和图层蒙版的基本操作，下面请大家进行一次实践练习。请大家打开教材第96页的案例，这里有一张待处理的图片。请大家尝试运用我们刚刚学习的抽出图像和图层蒙版技巧，将图片中的主体部分提取出来，并为其添加适当的背景。

2.在实践过程中，如果遇到困难，可以随时向我提问，或者和身边的同学讨论。我会巡回指导，帮助大家解决问题。

四、作品展示与评价

1.经过一番努力，相信大家已经完成了自己的作品。现在，请大家将作品展示在屏幕上，我们一起来进行评价。请大家从以下几个方面进行评价：抽出图像的精度、图层蒙版的使用效果、整体设计的创意。

2.现在，请大家互相欣赏和学习，也可以提出自己的意见和建议。我会根据大家的作品和评价，给出相应的反馈。

五、总结与拓展

1.经过本节课的学习，我们掌握了抽出图像和图层蒙版的使用技巧。这些技巧在我们的海报设计、图片处理等方面有着广泛的应用。请大家回顾一下本节课的内容，分享一下自己的收获。

2.下面，我给大家布置一个拓展任务：结合我们本节课学习的抽出图像和图层蒙版技巧，设计一张自己的诚征驴友海报。请大家充分发挥创意，完成