第十章 第二节 海洋利用与保护-（Word说课稿）2024-2025学年八年级地理下册同步备课（商务星球版）.docxVIP

第十章第二节海洋利用与保护-（Word说课稿）2024-2025学年八年级地理下册同步备课（商务星球版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第十章第二节海洋利用与保护-（Word说课稿）2024-2025学年八年级地理下册同步备课（商务星球版）

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《第十章第二节海洋利用与保护》，主要包括海洋资源的种类及利用、海洋环境的保护措施以及我国海洋利用与保护的现状和策略。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在七年级地理上册所学的海洋地理知识紧密相连，如海洋的分布、海洋资源等。在此基础上，本节课将引导学生深入理解海洋资源的合理利用与保护，以及我国在海洋利用与保护方面的具体措施，帮助学生形成对海洋资源的全面认识。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过分析海洋资源的利用与保护，提升学生对海洋环境的认知能力，增强海洋资源可持续发展的意识。同时，发展学生的综合思维，使其能够运用地理知识解决实际问题，提高实践创新能力。此外，通过探讨我国海洋利用与保护现状，培养学生的家国情怀，强化国家海洋权益意识。

重点难点及解决办法

重点：理解海洋资源的种类及其合理利用，掌握海洋环境保护的基本措施。

难点：如何平衡海洋资源的开发与保护，以及如何在教学中引导学生形成正确的海洋资源利用观念。

解决办法：

1.通过案例教学，介绍海洋资源的具体种类和利用方式，让学生通过实际例子理解理论知识。

2.采用互动讨论的形式，让学生探讨海洋资源开发与保护之间的矛盾，引导学生思考解决策略。

3.结合我国海洋利用与保护的现状，分析成功案例和存在问题，帮助学生理解理论与实践的结合。

4.利用多媒体教学，展示海洋资源的开发和保护成果，增强学生的直观感受。

5.设置课后实践作业，让学生调查身边的海洋资源利用与保护情况，培养实际操作能力。

教学方法与策略

采用讲授法介绍海洋资源利用与保护的基本概念；通过小组讨论法引导学生探讨资源开发与环境保护的平衡点；实施案例研究法分析具体案例，深化理解。设计角色扮演活动，让学生模拟海洋资源管理者，提高参与度。利用多媒体课件辅助教学，增强视觉效果，提高信息传递效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对海洋利用与保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道海洋资源是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于海洋资源开发和保护的图片或视频片段，让学生初步感受海洋资源的丰富性和保护的重要性。

简短介绍海洋资源利用与保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.海洋利用与保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海洋资源利用与保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解海洋资源的定义，包括其主要类型和分布。

详细介绍海洋资源利用与保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.海洋利用与保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解海洋资源利用与保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的海洋资源利用与保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解海洋资源利用与保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用海洋资源利用与保护解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论海洋资源利用与保护的现状、挑战以及可能的解决方案，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与海洋资源利用与保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海洋资源利用与保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调海洋资源利用与保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括海洋资源利用与保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调海洋资源利用与保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于海洋资源利用与保护的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确描述海洋资源的种类、分布及其重要性，理解海洋资源利用与保护的基本概念和原则。他们能够列