篮球原地及行进间传接球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

篮球原地及行进间传接球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

篮球原地及行进间传接球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

设计意图

本节课以《体育与健康》人教版必修第一册中篮球教学章节为基础，结合高二学生的身体素质和运动技能发展需求，设计篮球原地及行进间传接球的教学内容。旨在通过系统的训练，提高学生的篮球基本技能，增强团队协作意识，培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯，促进学生身心健康全面发展。教学内容紧密联系实际，注重实践操作，力求提高教学效果。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析立足于培养学生运动能力、健康行为、体育品德三方面。运动能力方面，通过篮球原地及行进间传接球的教学，提高学生的动作技能和战术运用能力；健康行为方面，强调运动安全，培养学生良好的运动习惯，增强身体素质；体育品德方面，注重团队协作和竞技精神的培养，让学生在篮球活动中学会尊重、沟通与协作。通过本节课的教学，旨在全面提升学生的核心素养。

重点难点及解决办法

重点：掌握篮球原地传接球和行进间传接球的技巧，提高传接球的准确性和稳定性。

难点：动作协调性、球的控制与传递的时机把握。

解决办法：

1.通过分解动作教学，让学生逐步掌握传接球的正确姿势和动作要领。

2.采用示范法，教师或优秀学生进行标准示范，帮助学生直观理解动作要领。

3.实施小组合作学习，让学生在分组练习中互相纠正、互相学习，提高动作协调性。

4.结合游戏化教学，设置趣味性练习，让学生在轻松愉快的氛围中练习传接球。

5.针对性地进行个体指导，对学生在传接球过程中出现的问题进行及时纠正和指导，提高学生的控制与传递时机把握能力。

教学资源

-篮球场地及设施

-标准篮球

-教学用篮板与篮筐

-秒表

-记分板

-教学视频

-篮球技术指导书籍

-多媒体教学设备

-小组合作学习工具（如标志盘、标志杆）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球原地及行进间传接球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们在篮球比赛中经常看到精彩的传接球配合，你们知道如何才能做到准确传接球吗？”

展示一些篮球比赛中精彩的传接球视频片段，让学生初步感受传接球技术在比赛中的重要性。

简短介绍篮球传接球技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球传接球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球传接球技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球传接球的定义，包括其主要技术动作和技巧。

详细介绍传接球的组成部分或功能，使用示范动作帮助学生理解。

3.篮球传接球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球传接球技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球传接球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、动作要领和技巧，让学生全面了解传接球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对篮球比赛的影响，以及如何应用传接球技术提高比赛水平。

小组讨论：让学生分组讨论篮球传接球技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球传接球技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的动作要领、技巧以及训练方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球传接球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的动作要领、技巧及训练方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球传接球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球传接球技术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调篮球传接球技术在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用传接球技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球传接球技术的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握篮球原地传接球和行进间传接球的基本技巧。他们在传接球时能够保持正确的身体姿势，掌握合适的传球力度和角度，以及接球时的手部位置和缓冲动作，有效提高了传接球的准确性和稳定性。

2.动作协调：学生在反复练习中，逐渐提高了身体的协调性。他们在进行传接球时，能够更好地协调手眼