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2.2地形变化的动力-内力作用与地表形态的变化说课稿2023-2024学年鲁教版高中地理(2019)选择性必修一
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2.2地形变化的动力-内力作用与地表形态的变化说课稿2023-2024学年鲁教版高中地理(2019)选择性必修一
教材分析
2.2地形变化的动力-内力作用与地表形态的变化说课稿2023-2024学年鲁教版高中地理(2019)选择性必修一。本节内容围绕内力作用对地表形态的影响展开,与课本中关于地壳运动、地震、火山等知识点紧密相连。通过分析内力作用的表现形式和影响,使学生理解内力作用在地形变化中的重要作用,培养学生的地理思维和空间观念。
核心素养目标
1.培养学生运用地理信息工具分析内力作用对地表形态影响的能力。
2.增强学生对自然地理现象的观察、分析和解释能力。
3.培养学生关注地理环境变化,形成可持续发展的观念。
教学难点与重点
1.教学重点,
①内力作用的具体表现形式及其对地表形态的影响;
②地形变化过程中,内力作用与外力作用的相互作用与影响。
2.教学难点,
①理解内力作用在地壳运动中的主导地位,以及与地表形态变化的关系;
②分析不同内力作用对地表形态的具体影响,如断层、褶皱、火山喷发等;
③将内力作用与外力作用结合起来,综合分析地形变化的复杂性。
教学方法与策略
1.采用讲授法结合案例分析法,通过实例讲解内力作用的具体表现和地表形态变化。
2.组织学生进行小组讨论,分析不同内力作用对地表形态的影响,促进深度理解。
3.利用多媒体展示地质构造图和地形变化过程动画,增强直观感受。
4.设计实验模拟内力作用过程,让学生动手操作,加深对内力作用机制的理解。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师展示不同地形地貌的图片,引导学生观察和思考地形变化的原因。
-提问:你们认为是什么力量改变了地球表面的形态?
-引入课题:今天我们来学习地形变化的动力——内力作用与地表形态的变化。
2.讲授新知(20分钟)
-内力作用的概念和类型:讲解内力作用的定义,区分构造运动、火山喷发、地震等类型。
-内力作用的表现形式:通过图片和动画展示断层、褶皱、火山等内力作用形成的地表形态。
-内力作用与地表形态的关系:分析不同内力作用对地表形态的影响,如山脉的形成、盆地的形成等。
-内力作用与外力作用的对比:讨论内力作用与外力作用的相互作用,以及它们在地形变化中的作用。
3.巩固练习(10分钟)
-小组讨论:分发不同地形地貌的地图,让学生分组讨论分析内力作用对地表形态的影响。
-课堂展示:每组选派代表进行展示,教师点评并总结。
4.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的重点内容:内力作用的概念、类型、表现形式以及对地表形态的影响。
-强调内力作用与外力作用的关系,以及在地形变化中的重要性。
5.作业布置(5分钟)
-布置课后作业:阅读教材相关内容,思考内力作用与人类活动的关系,撰写一篇短文。
-鼓励学生课后收集有关内力作用的地形地貌图片,准备下一节课的分享。
-提醒学生复习本节课所学内容,为下一节课的深入学习做好准备。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-地质博物馆参观:组织学生参观地质博物馆,通过实物和模型直观了解内力作用和地表形态变化。
-地形地貌图片集:收集不同地区、不同地形地貌的图片,包括山脉、盆地、高原、平原等,用于课堂教学和课后讨论。
-地质年代和地层资料:提供地质年代和地层的相关资料,帮助学生理解地壳运动和地表形态变化的历史过程。
-地震和火山研究资料:介绍地震和火山的研究成果,包括成因、影响和预防措施,增强学生的灾害意识。
2.拓展建议:
-地质公园实地考察:鼓励学生利用假期或周末时间,参观地质公园,实地观察和学习地质构造和地表形态。
-地质科普书籍阅读:推荐阅读地质科普书籍,如《地球的故事》、《地质探秘》等,拓宽学生的知识面。
-地质地图绘制:指导学生绘制简单的地质地图,通过实践加深对地质构造和地表形态的认识。
-地震和火山模拟实验:利用模拟软件或实验器材,模拟地震和火山爆发的过程,理解内力作用的影响。
-地形变化与人类活动的关系研究:引导学生思考地形变化对人类活动的影响,如城市建设、交通规划等。
-地质灾害应急知识学习:通过观看视频、阅读资料,学习地质灾害的应急处理知识,提高学生的安全意识。
-地质科普讲座:邀请地质学家或相关领域的专家进行讲座,为学生提供更深入的专业知识。
-地形地貌摄影比赛:组织学生参与地形地貌摄影比赛,激发学生对地理环境的兴趣和观察力。
内容逻辑关系
1.重点知识点:
①内力作用的定义与特征
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