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第2课数据世界真奇妙（说课稿）2024-2025学年赣科版四年级上册信息技术

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课数据世界真奇妙（说课稿）2024-2025学年赣科版四年级上册信息技术

教学内容

2024-2025学年赣科版四年级上册信息技术第2课《数据世界真奇妙》，本节课主要内容包括：

1.数据的定义与分类：介绍数据的概念，让学生了解数据的种类，如文字、数字、图片、声音等。

2.数据的来源与收集：让学生了解数据来源，学会使用网络、书籍等途径收集数据。

3.数据的处理与应用：讲解数据的处理方法，如排序、筛选、统计等，以及数据在实际生活中的应用。

4.数据的安全与隐私：引导学生关注数据安全，学会保护个人隐私，遵守网络道德规范。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对数据重要性的认识，提高主动获取、处理和应用数据的能力。

2.计算思维：通过数据的收集、处理和分析，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息伦理：教育学生遵守数据安全规范，尊重数据隐私，形成正确的网络道德观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.数据的定义与分类。

2.数据的收集和处理方法。

3.数据安全与隐私保护。

难点：

1.数据处理方法的实际操作。

2.数据安全与隐私保护的具体实施。

解决办法与突破策略：

1.通过生活实例引入数据概念，使用直观的案例帮助学生理解数据的种类和分类。

2.利用互动式教学，如小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习数据的收集和处理方法。

3.设计模拟实验，让学生动手操作数据处理软件，加深对数据处理方法的理解。

4.结合网络安全新闻案例，讲解数据安全与隐私保护的重要性，并通过情景模拟引导学生探讨如何保护个人信息。

5.定期进行小测验和反馈，及时巩固重点知识，针对难点进行个别辅导。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：用于讲解数据定义、分类及安全知识，确保学生掌握基础理论。

-讨论法：组织学生讨论数据在实际生活中的应用，提高学生的参与度和思考能力。

-实验法：通过数据处理软件的实操练习，让学生在实践中学会数据处理方法。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示数据案例，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

-教学软件：利用信息技术教学软件，让学生在互动中学习数据处理技巧。

-网络资源：引导学生使用网络资源收集数据，培养信息检索能力。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习《数据世界真奇妙》这一课。在我们日常生活中，数据无处不在，它就像空气一样，包围着我们的生活。那么，什么是数据？数据又能为我们做些什么呢？让我们一起来探究数据的奥秘吧。

二、探究数据定义与分类

1.首先，我们来看看数据的定义。数据是指未经处理的原始信息，它可以是数字、文字、图片、声音等多种形式。请大家翻开教材第5页，阅读关于数据的定义，然后告诉我，你们对数据有什么新的认识？

2.接下来，我们学习数据的分类。数据可以分为定量数据和定性数据。定量数据是可以用数字表示的，如身高、体重、年龄等；定性数据则是描述性质的，如颜色、形状、心情等。请大家举例说明，哪些是定量数据，哪些是定性数据？

3.现在，我想请大家用2分钟时间，在小组内讨论一下，你们在生活中遇到过哪些数据？

三、学习数据的来源与收集

1.我们知道了数据的概念和分类，那么数据是从哪里来的呢？数据可以来源于生活、网络、书籍等多种渠道。请大家阅读教材第6页，了解数据的来源，并分享你们收集数据的方法。

2.现在，我想请大家用5分钟时间，尝试从网络或书籍中收集一种你们感兴趣的数据，并记录下来。

四、讲解数据处理与应用

1.我们收集到了数据，那么接下来要做什么呢？对了，我们要对数据进行处理。数据处理包括排序、筛选、统计等多种方法。请大家阅读教材第7页，了解数据处理的方法。

2.现在，我想请大家尝试使用教材中的数据处理软件，对你们收集到的数据进行排序和筛选，看看会有什么发现？

3.数据处理之后，我们就可以将数据应用到实际生活中了。请大家举例说明，你们认为数据可以应用到哪些方面？

五、强调数据安全与隐私保护

1.同学们，数据虽然很有用，但我们也需要关注数据的安全和隐私保护。请大家阅读教材第8页，了解数据安全的重要性。

2.现在，我想请大家思考一下，如何保护我们的数据安全？有哪些方法可以防止数据泄露？

3.另外，我们还需要遵守网络道德规范，尊重他人的数据隐私。请大家谈谈，你们认为在网络上应该如何保护他人的数据隐私？

六、课堂小结

1.通过今天的学习，我们了解了数据的概念、分类、来源、收集方法、处理应用以及数据安全与隐私保护。希望大家能够将这些知识