人教版九年级历史与社会上册1.1.2《第一次世界大战》说课稿[001].docx

人教版九年级历史与社会上册1.1.2《第一次世界大战》说课稿

一、设计意图

本节课以人教版九年级历史与社会上册1.1.2《第一次世界大战》为核心内容，旨在帮助学生了解第一次世界大战的起因、经过和影响，培养学生分析历史事件的能力。通过引导学生关注战争对人类社会的深远影响，提高学生的历史素养和国际视野，为后续学习奠定基础。教学内容与课本紧密关联，符合九年级学生的知识深度，注重实用性。

二、核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过分析第一次世界大战的时间线索，理解历史发展的连续性和阶段性。

2.提升学生的史料实证能力，指导学生运用历史资料，正确评述第一次世界大战的起因与影响。

3.增强学生的历史解释意识，引导学生从不同角度分析战争，形成自己的历史见解。

4.培养学生的家国情怀，通过了解战争给世界带来的灾难，激发学生维护和平、反对战争的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是第一次世界大战的起因、过程及其影响。具体包括：

-明确战争爆发的背景，如民族主义、帝国主义和军国主义的兴起。

-掌握战争的主要过程，包括各大战役的名称和参战国家。

-理解战争对全球政治、经济和社会的影响，如凡尔赛和约的签订及其后果。

例如，在讲解战争背景时，要强调三国同盟和三国协约的形成，这是导致战争爆发的直接原因。

2.教学难点

本节课的教学难点在于理解第一次世界大战的复杂性和深远影响。具体包括：

-分析战争起因中的多重因素交织，如帝国主义竞争、民族矛盾和军事同盟体系。

-掌握战争过程中的战略战术变化，如trenchwarfare（堑壕战）的形成和影响。

-深入理解战争对各国政治、经济结构以及国际关系的长期影响。

例如，战争起因的难点在于让学生理解民族主义如何激发国家间的敌对情绪，以及军国主义如何推动国家走向战争。在战争影响方面，难点是如何让学生认识到凡尔赛和约对德国的严厉处罚如何埋下了第二次世界大战的伏笔。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-采用讲授法，系统介绍第一次世界大战的背景、过程和影响，确保学生掌握基础知识。

-运用讨论法，组织学生就战争起因和影响进行小组讨论，培养学生的批判性思维和合作能力。

-实施案例分析法，通过分析具体战役和条约，帮助学生深入理解战争的发展和结果。

2.教学手段

-使用多媒体设备播放相关历史影像资料，增强学生对战争场景的直观感受。

-利用教学软件制作互动式历史时间线，帮助学生更好地理解战争的时间脉络。

-运用互联网资源，如历史文献和在线数据库，拓展学生的知识视野，提高信息检索能力。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-利用多媒体展示第一次世界大战前后的世界地图，让学生观察并提问：“大家能发现地图上有什么变化吗？”

-学生回答后，教师总结：这些变化都与第一次世界大战有关，今天我们将学习这场战争。

-提出问题：“你们知道第一次世界大战吗？它为什么会发生？”以此激发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（用时25分钟）

-讲解第一次世界大战的背景，包括帝国主义竞争、民族主义和军国主义的兴起。

-通过时间线图展示战争的主要过程，重点介绍马恩河战役、索姆河战役等关键战役。

-分析战争的影响，包括凡尔赛和约的内容及其对德国和世界格局的影响。

-强调战争对人类社会造成的巨大损失，引发学生对和平的思考。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-分组讨论：学生分为小组，讨论以下问题：“第一次世界大战的哪些因素导致了战争的爆发？”和“战争结束后，世界发生了哪些变化？”

-每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和补充。

-教师提问：“如果当时各国能够采取和平方式解决争端，世界会有怎样的不同？”引导学生思考和平的重要性。

4.巩固练习（用时3分钟）

-教师出示一些关于第一次世界大战的填空题或选择题，让学生快速作答，检查学生对新知识的掌握情况。

-学生作答后，教师立即反馈答案，对错误答案进行解析。

5.课堂总结（用时2分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调第一次世界大战对世界历史的影响。

-提醒学生，了解历史是为了更好地珍惜和平，避免战争的发生。

教学过程设计完毕，每个环节紧扣实际学情，注重培养学生的核心素养，确保教学目标的实现。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-第一次世界大战前的国际关系：介绍主要国家之间的政治、经济联系和矛盾，如三国同盟和三国协约的形成背景。

-第一次世界大战中的重大战役：详细描述凡尔登战役、索姆河战役等战役的经过、战术和影响。

-第一次世界大战后的和平条约：分析凡尔赛和约的主要内容，探讨其对德国及国际局势的长远影响。

-第一次世界大战对中国的影响：探讨战争期间中国社会的变化，如民族主义情绪的高涨和五四运动的爆发。