高中信息技术粤教版必修说课稿-6.1.4 计算机犯罪及预防.docxVIP

高中信息技术粤教版必修说课稿-6.1.4计算机犯罪及预防

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术粤教版必修说课稿-6.1.4计算机犯罪及预防

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月27日第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生识别计算机犯罪的能力，提高对信息安全重要性的认识。

2.计算机伦理：引导学生树立正确的网络道德观念，增强网络行为责任感。

3.创新实践：通过案例分析，激发学生运用信息技术解决实际问题的能力。

4.数字化学习与创新思维：培养学生利用网络资源进行自主学习，形成批判性思维。

教学难点与重点

1.教学重点

①计算机犯罪类型及其危害的识别：重点讲解常见的计算机犯罪形式，如网络诈骗、病毒攻击等，使学生能够准确识别和判断。

②预防计算机犯罪的措施：教授学生如何采取有效措施保护个人信息安全，如设置复杂密码、定期更新防病毒软件等。

③合规使用网络资源：强调合理利用网络资源，遵守网络法律法规，提高学生网络道德水平。

2.教学难点

①计算机犯罪案例分析的深度：引导学生深入分析案例，理解犯罪动机、手法和预防策略，提高学生的思辨能力。

②预防措施的实用性：帮助学生将理论知识应用于实际生活，提高他们在面对网络安全威胁时的应对能力。

③结合现实情境，理解法律与伦理的关系：引导学生认识到在网络安全问题上，法律和伦理的重要性，以及如何在实际操作中平衡二者。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方法，通过讲解计算机犯罪的基本概念和案例，帮助学生理解理论知识。

2.设计小组讨论活动，让学生分析案例，探讨预防措施，提高学生的思辨能力和团队合作能力。

3.利用多媒体资源展示犯罪案例和预防措施，增强教学直观性和吸引力。

4.进行角色扮演游戏，让学生模拟网络犯罪场景，体验预防措施的实际应用，提高学生的实践操作能力。

教学过程设计

**用时**：45分钟

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于网络犯罪的新闻报道视频，引导学生关注网络安全问题。

2.**提出问题**：提问学生：“你们认为网络犯罪有哪些类型？我们应该如何保护自己不受侵害？”

3.**师生互动**：邀请学生分享他们对网络犯罪的了解，教师简要总结并引入新课。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**计算机犯罪类型讲解**：

-讲解网络诈骗、病毒攻击、个人信息泄露等常见计算机犯罪类型。

-用时：5分钟。

2.**犯罪危害分析**：

-分析计算机犯罪对个人、社会和国家的危害。

-用时：5分钟。

3.**预防措施讲解**：

-讲解如何设置复杂密码、定期更新防病毒软件、谨慎点击不明链接等预防措施。

-用时：5分钟。

4.**案例分析**：

-分享真实案例，引导学生分析犯罪手法和预防策略。

-用时：5分钟。

**三、巩固练习（15分钟**）

1.**小组讨论**：

-将学生分成小组，讨论如何预防网络犯罪，并分享小组成果。

-用时：10分钟。

2.**练习题解答**：

-发放练习题，包括选择题、判断题和简答题，学生独立完成。

-用时：5分钟。

**四、课堂提问与反馈（5分钟**）

1.**提问环节**：

-针对练习题中的难点，随机提问学生，检查他们对知识的掌握情况。

-用时：3分钟。

2.**反馈与总结**：

-教师对学生的回答进行点评，总结重点内容，强调预防措施的重要性。

-用时：2分钟。

**五、课堂小结与作业布置（5分钟**）

1.**课堂小结**：

-回顾本节课的主要内容，强调计算机犯罪及预防的重要性。

-用时：2分钟。

2.**作业布置**：

-布置课后阅读任务，要求学生查阅相关资料，了解最新的网络安全动态。

-用时：3分钟。

**六、师生互动环节**

在教学过程中，教师应积极与学生互动，以下为几个关键互动环节：

-在导入环节，教师通过提问引导学生思考，激发学生的兴趣。

-在讲授新课环节，教师通过案例分析，引导学生深入理解知识，并鼓励学生提问。

-在巩固练习环节，教师通过小组讨论，促进学生之间的合作学习。

-在课堂提问环节，教师通过随机提问，了解学生对知识的掌握程度，并及时给予反馈。

-在课堂小结环节，教师通过总结，帮助学生巩固知识，并强调学习的重要性。

学生学习效果

学生学习效果是教学活动的最终体现，以下是本节课结束后，学生在以下几个方面取得的效果：

1.**知识掌握程度**：

-学生能够准确识别常见的计算机犯罪类型，如网络诈骗