全国清华大学版信息技术七年级上册第1单元第4课《时刻在线——手机APP》说课稿.docx

全国清华大学版信息技术七年级上册第1单元第4课《时刻在线——手机APP》说课稿

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设计意图

本节课的设计意图在于通过引导学生了解手机APP的基本概念、分类与功能，激发学生对信息技术的兴趣，培养学生运用信息技术解决问题的能力。结合七年级学生的认知特点，本课以实际操作和案例分析为主线，让学生在动手实践中掌握手机APP的使用方法，提高信息素养，为后续学习信息技术课程打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高运用信息技术工具进行信息获取、分析、处理的能力；发展学生的数字化学习与创新精神，通过手机APP的使用与设计，锻炼逻辑思维与问题解决能力；强化学生的网络伦理与安全意识，使其在信息技术应用中遵循法律法规和道德规范。

学情分析

本节课面向的是七年级学生，他们在信息技术方面的知识基础参差不齐，大部分学生对手机APP已有一定了解，但对其深层功能和设计原理较为陌生。在知识层面，学生已具备基本的计算机操作能力，能够进行简单的信息检索和处理，但对于信息技术的逻辑思维和创造性应用尚显不足。

在能力方面，学生的动手操作能力较强，但分析问题和解决问题的能力有待提高。他们往往能够跟随步骤完成操作，但在遇到复杂问题时，缺乏独立解决问题的策略。

在素质方面，学生具备一定的信息素养，但网络安全意识较弱，对个人隐私保护不够重视。此外，学生的自主学习能力尚需培养，他们在学习过程中容易受到外界干扰，需要引导他们形成良好的学习习惯。

在行为习惯上，学生往往对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。对于课程学习，学生的积极性较高，但学习动机可能更多来自于兴趣而非长远目标，因此需要激发他们深层次的学习动力，将兴趣转化为持久的学习动力。

教学资源

-硬件资源：多媒体计算机、投影仪、白板

-软件资源：手机APP开发软件、教学PPT、互动教学平台

-课程平台：校园网络、学校教学管理系统

-信息化资源：在线教学视频、教学案例、手机APP使用指南

-教学手段：小组合作学习、任务驱动法、案例分析法

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括手机APP的基本概念、分类和功能的介绍，要求学生了解并熟悉。

设计预习问题：提出如“你认为手机APP对你的日常生活有哪些影响？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读手机APP相关资料，了解其重要作用。

思考预习问题：学生对预习问题进行思考，形成自己的初步理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立获取信息的能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同类型的手机APP，引发学生对手机APP的兴趣。

讲解知识点：详细讲解手机APP的设计原则和开发流程。

组织课堂活动：分组讨论，让学生探讨如何设计一个简单的手机APP。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解重难点。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考手机APP的设计和开发过程。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，共同设计APP的初步方案。

提问与讨论：学生对不理解的内容提出问题，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解手机APP设计原则和开发流程。

实践活动法：通过小组讨论，实践APP设计过程。

合作学习法：促进学生团队合作和沟通。

作用与目的：通过实践掌握手机APP的基本设计方法，理解重难点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计一个简单的手机APP，要求学生按照所学知识完成。

提供拓展资源：提供手机APP开发的在线教程和案例，供学生参考。

反馈作业情况：批改学生作业，给出具体反馈。

学生活动：

完成作业：根据所学知识，设计并完成一个简单的手机APP。

拓展学习：利用提供的资源，进一步学习手机APP开发知识。

反思总结：总结学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，并进行拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，促进自我提升。

作用与目的：通过课后作业巩固知识，通过拓展学习提高实践能力，通过反思总结提升自我认知。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-移动应用开发基础知识：介绍移动应用开发的基本概念、开发流程和常用工具，包括APP的设计原则、界面布局、交互设计等。

-常用手机APP分类：详细讲解社交、教育、娱乐、工具等不同类型APP的特点和功能，以及它们在