13《说话要算数》 （说课稿）-部编版（五四制）道德与法治四年级上册.docxVIP

13《说话要算数》（说课稿）-部编版（五四制）道德与法治四年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《说话要算数》是部编版（五四制）道德与法治四年级上册的一课。本课以诚信为主题，引导学生认识到说话要算数的重要性，培养诚实守信的良好品质。教材内容贴近学生生活，通过案例分析、角色扮演等形式，让学生在活动中体验诚信的价值，提高道德素养。

核心素养目标

1.培养学生诚信意识，认识到说话要算数的重要性。

2.提升学生道德判断力，学会在日常生活中践行诚信。

3.增强学生法治观念，了解诚信与法律的关系。

重点难点及解决办法

重点：1.理解诚信的含义及其在人际交往中的重要性。

2.学会分析案例，提炼诚信行为的特点。

难点：1.将诚信原则应用于实际生活中，解决实际问题。

2.引导学生从内心深处认同诚信价值观。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生深入理解诚信的含义。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验诚信行为。

3.结合生活实例，让学生思考如何在现实生活中践行诚信。

4.邀请诚信典范分享经验，增强学生的诚信意识。

5.通过小组讨论和反思，帮助学生形成正确的诚信观念。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如诚信标志、卡片等）。

2.课程平台：部编版道德与法治四年级上册教材配套资源平台。

3.信息化资源：诚信相关的视频资料、图片素材、在线案例分析。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟、案例分析。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过讲述一个关于诚信的小故事，引导学生思考诚信的重要性。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于诚信的简单知识，如诚信的定义、诚信的表现等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解诚信的含义、诚信的重要性以及诚信在人际交往中的作用。

-举例说明：通过具体案例，如诚实守信的典范人物、诚信在生活中的具体表现等，帮助学生理解诚信的内涵。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中践行诚信，分享自己的诚信故事。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一个诚信行为方案，可以是个人行为，也可以是班级活动。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生解决问题，确保活动顺利进行。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调诚信在人际交往中的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行诚信，做一个诚实守信的人。

5.作业布置（约5分钟）

-阅读教材相关内容，了解诚信在不同领域的应用。

-思考并记录自己在日常生活中的一次诚信行为，下节课分享。

6.案例分析（约10分钟）

-教师展示一个诚信案例，引导学生分析案例中的人物行为，讨论诚信与不诚信的后果。

-学生分组讨论，总结案例中的诚信原则，并分享自己的观点。

7.角色扮演（约15分钟）

-教师设计一个诚信场景，让学生分组进行角色扮演，体验诚信行为。

-角色扮演结束后，让学生分享自己的感受，讨论诚信在现实生活中的重要性。

8.诚信承诺（约5分钟）

-学生在教师的引导下，共同宣誓诚信承诺，表达自己践行诚信的决心。

9.课堂小结（约5分钟）

-教师对本节课进行总结，强调诚信的重要性，鼓励学生在日常生活中践行诚信。

10.课后反思（约5分钟）

-教师引导学生反思本节课的学习收获，提出改进意见，为今后的教学提供参考。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够理解并记住诚信的定义，了解诚信在人际交往中的重要性，知道诚信的表现和意义。他们能够区分诚信与不诚信的行为，认识到诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分。

2.能力提升：通过本节课的学习，学生的道德判断力和法治观念得到增强。他们能够分析案例，从不同的角度评价诚信行为，提升了自己的道德评价能力。同时，学生的法律意识得到提高，能够认识到诚信与法律的关系。

3.情感态度：学生对待诚信的态度发生变化，更加重视诚信在日常生活和学习中的作用。他们在面对诱惑和困境时，能够坚持诚信原则，自觉抵制不良行为。

4.行为改变：学生在生活中更加注重诚信，能够做到言行一致，做到言出必行。他们能够遵守承诺，尊重他人，与人交往中诚实守信，赢得了他人的尊重和信任。

5.创新实践：学生在课堂上积极参与讨论、角色扮演等活动，提高了自己的创新思维和实践能力。他们能够将所学知识应用于实际生活中，解决实际问题，如设计诚信行为方案，提升自己的道德修养。

6.合作意识：本节课强调诚信在团队合作中的重要性，学生通过小组讨