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篮球训练说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本节课以2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册为依据,围绕篮球训练这一主题展开。课程内容主要涵盖篮球基本技术、战术训练以及团队协作等方面的知识,旨在提高学生的篮球技能、增强体质,培养团队精神和竞技意识。本节课将结合课本内容,通过实践操作、互动教学等方式,使学生在掌握篮球基本技能的同时,了解篮球运动的规则和文化,为今后的学习和生活奠定基础。
核心素养目标
培养学生运动能力,通过篮球训练,提高学生的基本运动技能和专项运动技能,增强身体协调性和灵活性;发展学生的体育品德,培养团队协作精神,增强竞技意识和公平竞争的态度;提升学生的健康行为,通过体育锻炼,增强体质,提高自我管理和健康生活方式的能力。
学情分析
本节课面对的是高一学生,他们已经具备了一定的体育基础知识和运动能力。在知识方面,学生通过初中阶段的体育课程,对篮球运动的基本规则和技术有了初步了解。在能力方面,学生的身体素质、协调性和运动技能各有差异,部分学生可能对篮球运动有较高的兴趣和较强的技能,而另一部分学生可能需要更多的指导和练习。
在素质方面,学生们正处于青春期,对团队协作和竞技体育有着浓厚的兴趣,这有利于培养他们的集体荣誉感和竞技精神。然而,由于学习压力和现代生活方式的影响,部分学生可能缺乏持续的体育锻炼,导致体能和运动习惯方面存在不足。
在行为习惯上,学生可能存在一些不利于体育训练的习惯,如运动前不充分热身、运动后不适当放松等。这些习惯可能会影响他们对体育课程的学习效果和运动安全。
教学资源准备
1.教材:提前发放体育与健康人教版必修第一册教材,确保每位学生都能查阅相关章节。
2.辅助材料:准备篮球训练相关的教学视频、动作示范图解等,以直观展示技术要领。
3.实验器材:准备篮球、计时器、测量工具等,确保训练过程中的准确评估和记录。
4.教室布置:将教室划分为训练区、休息区,布置适当的篮球训练器材,营造良好的训练氛围。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过播放一段精彩的篮球比赛视频,激发学生对篮球运动的兴趣和好奇心。
-回顾旧知:询问学生初中阶段学过的篮球基本技巧和规则,回顾已有知识,为学习新课打下基础。
2.新课呈现(约40分钟)
-讲解新知:详细讲解篮球训练中的基本技术,如投篮、运球、传球等,以及相关的战术配合。
-举例说明:通过示范和播放篮球运动员的技术动作视频,帮助学生形象地理解技术要领。
-互动探究:将学生分成小组,进行技术练习和战术讨论,鼓励学生相互交流心得,共同解决问题。
3.巩固练习(约30分钟)
-学生活动:让学生在教师的指导下,进行篮球基本技术的练习,如定点投篮、行进间运球等。
-教师指导:教师在学生练习过程中,逐一进行指导,纠正动作偏差,提供个性化建议。
4.课堂总结(约10分钟)
-教师总结本节课的主要内容,强调篮球训练中的关键技术和战术配合,以及学生在练习中的表现和进步。
5.作业布置(约5分钟)
-布置学生课后进行篮球基本技术的自主练习,记录练习过程中的体会和遇到的问题,为下节课的讨论和教学提供反馈。同时,鼓励学生观看篮球比赛,分析比赛中的战术运用。
学生学习效果
学生在完成本节课的学习后,取得了以下几方面的显著效果:
1.技术提升:学生能够熟练掌握篮球基本技术,如投篮、运球、传球等,动作更加规范,技术运用更加自如。
2.战术理解:学生对篮球战术有了更深入的理解,能够根据比赛情况灵活运用不同的战术配合。
3.团队协作:学生在训练和比赛中学会了团队合作,能够更好地与队友沟通,提高团队整体作战能力。
4.竞技意识:学生增强了竞技意识,学会了在比赛中保持专注和积极的态度,提高了比赛中的应变能力。
5.健康习惯:学生通过篮球训练,养成了定期体育锻炼的习惯,增强了体质,提高了健康水平。
6.自我管理:学生在训练过程中学会了自我管理和自我监督,能够合理安排训练时间和强度,提高了学习效率。
7.观察能力:学生在观看篮球比赛时,能够分析比赛中的战术运用,提高了对篮球运动的鉴赏能力和理解深度。
8.情绪调节:学生在篮球训练和比赛中学会了情绪调节,能够在压力下保持冷静,提高了心理素质。
9.安全意识:学生在训练中增强了安全意识,能够自觉遵守运动规则,减少运动损伤的风险。
10.终身学习:学生通过篮球训练,体验到了体育运动的乐趣,激发了终身学习的动力,为今后的全面发展奠定了基础。
板书设计
①篮球基本技术
-投篮:投篮姿势、投篮动作要领
-运球:低手运球、高手运球、变向运球
-传球:胸前传球、头后传球、反弹传球
②篮球战术配合
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