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TheFifthPeriod-SectionB(3a-3b)SelfCheck
TeachingImportantPoints【教学重点】
Keywordsphrases:
suchthings,abitlate,runningshoes
Keysentences:
1.Nowthemysteryissolved.
2.Theresnosuchthing.
Keystructure:
modalverb+be
eg:ThatbrightlightcantbeaUFO-theresnosuchthing.
TeachingDifficultPoints【教学难点】
★Usethemodalverbstomakeinferencesinwritingaboutamystery.
TeachingAids【教学工具】
CAIormultimediacourseware.
TeachingSteps【教学过程】
★Step1Leadingin【新课导入】
1.Greeting
2.Talkaboutthemysteriestheycanthinkabout.
3.RetellthecontentsaboutStonehenge.Reviewthewordsandexpressionsinthepassageandthelinkingwords.
★Step2Cooperativeinquiry【合作探究】
1.Finishthetaskin3a
①ReadthepassageinSectionA3aagain.
②Eachgroupreportsandtheclassdiscuss.
③Askthestudentstochoosesomeideasandfillinthecolumnin3a.
2.Finishthetaskin3b
①Readtheinstructions.
②Writethestory.
③Getsomeofthestudentstoreadaloudtheirpassages.
3.FinishthetasksinSelfCheck
Activity1
①Askonestudenttotellhowtousethesemodalverbsandreviewthegrammar.
②Fillintheblanksontheirown.Theteacherwalksaroundandcheck.
③Askfivestudentstoreadoutthecompletesentences.
Activity2
①Readtheinstructionsandthechart.
②Review“beones”and“belongtosb.”.
③Asksomestudentstoreadaloudtheirsentences.
★Step3Homework
1.Practicetellingothersabouttheimaginationofthealien.
2.Writesentencesusingmust,could/might,cantandexplainingreasons.
3.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish.
(1)那个圆圆的东西不会是外星人——因为没有这样的事。
________________________________________________________________________
(2)他肯定还在看书,你瞧他房间的灯在亮着。(on)
________________________________________________________________________
(3)那会不会是一条鱼呢?
________________________________________________________________________
BoardDesign板书设计
Nowthemysteryissolved.
Theresnosuchthing.
beRays—belongtoRay
1.Writingthebackgroundin
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