第14课 金鸡报晓——光敏传感器和多任务的应用　说课稿　 2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级下册.docxVIP

第14课金鸡报晓——光敏传感器和多任务的应用说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第14课金鸡报晓——光敏传感器和多任务的应用

2.教学年级和班级：初中信息技术九年级下册

3.授课时间：2023—2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过学习光敏传感器的工作原理和编程多任务，学生能够理解传感器在信息技术中的应用，培养观察、分析问题的能力；同时，通过动手实践，提高解决问题的能力和创新思维，为将信息技术应用于实际生活打下基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①光敏传感器的工作原理及应用场景；

②多任务编程的概念及其在项目中的应用。

2.教学难点

①理解光敏传感器检测光线强度并转换为电信号的过程；

②掌握多任务编程的原理，能够在程序中实现任务切换和协同工作，确保金鸡报晓项目中的灯光和声音效果同步进行。

四、教学资源准备

1.教材：每人一本《初中信息技术九年级下册》。

2.辅助材料：准备相关教学视频、PPT演示文稿。

3.实验器材：光敏传感器模块、LED灯、蜂鸣器、Arduino开发板、连接线等。

4.教室布置：设置实验操作台，确保每组学生都有足够的空间进行实验操作。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“自然界中的传感器应用”为话题，引导学生思考日常生活中传感器的作用，如自动门、光线感应灯等。

-回顾旧知：回顾上节课学习的传感器基础知识，特别是电阻式传感器的原理和应用。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍光敏传感器的工作原理，包括其如何检测光线强度并转换为电信号。

①光敏传感器原理；

②光敏传感器在信息技术中的应用；

③多任务编程的基本概念。

-举例说明：通过展示光敏传感器在智能灯控系统中的应用案例，帮助学生理解光敏传感器的工作机制。

-互动探究：分组讨论光敏传感器在实际生活中的应用场景，并尝试设计一个简单的光控灯泡项目。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每组学生根据所学知识，动手搭建一个光敏传感器控制LED灯的实验，并编写简单的多任务程序。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，确保实验顺利进行。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，包括光敏传感器的工作原理、多任务编程的概念，以及如何将两者结合起来实现实际项目。

-强调光敏传感器在信息技术领域的重要性，并鼓励学生在日常生活中发现更多的应用实例。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：设计一个光敏传感器控制的智能窗帘系统，要求能够根据光线强弱自动开合窗帘。

-提醒学生在完成作业时，注意查阅相关资料，充分发挥自己的创新能力。

六、学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.理解并掌握了光敏传感器的工作原理，能够解释光敏传感器如何检测光线强度并转换为电信号的过程。

2.学会了光敏传感器在信息技术中的应用，能够设计并实现简单的光控电路，如光控灯泡、智能窗帘等。

3.掌握了多任务编程的基本概念，能够在Arduino等平台上编写程序，实现光敏传感器与LED灯、蜂鸣器等多设备的协同工作。

4.通过实际操作，提高了动手实践能力，能够独立完成光敏传感器的连接、编程和调试。

5.培养了观察问题和解决问题的能力，在实验过程中能够发现并解决出现的技术问题。

6.激发了创新思维，能够将所学的信息技术知识应用于实际生活中，设计出具有实际应用价值的智能系统。

7.增强了信息意识，意识到传感器技术在未来社会中的重要作用，为后续学习更深入的信息技术知识打下了坚实的基础。

8.通过小组合作，提升了团队合作能力，学会了与他人沟通交流，共同完成任务。

9.在完成课后作业的过程中，学会了查阅相关资料，独立思考，提高了自主学习能力。

10.在整个学习过程中，培养了良好的学习习惯和科学的学习方法，为今后的学习和发展奠定了基础。

七、板书设计

1.光敏传感器的工作原理

①光敏传感器定义；

②光线强度与电信号的关系；

③光敏传感器的应用场景。

2.多任务编程

①多任务编程的概念；

②任务切换的原理；

③多任务在项目中的应用。

3.实验步骤与注意事项

①实验材料准备；

②实验步骤概述；

③实验中可能出现的问题及解决方案。