浙教版（2023）三上 第4课《进入在线平台》说课稿.docx

浙教版（2023）三上第4课《进入在线平台》说课稿

主备人

备课成员

教学内容

本节课是浙教版（2023）三年级上册第4课《进入在线平台》。本节课主要内容包括：

1.了解在线平台的基本概念和作用。

2.学习如何进入在线平台，包括输入网址、点击链接、使用搜索引擎等方法。

3.掌握在线平台的基本操作，如登录、注册、浏览、搜索、上传和下载等。

4.培养学生在在线平台中查找、筛选、利用信息的能力。

5.培养学生遵守网络规则、保护个人隐私的安全意识。

核心素养目标

1.信息素养：培养学生能够主动利用在线平台获取信息，有效筛选和评估网络资源，提高信息检索与处理能力。

2.数字公民素养：引导学生理解并遵守网络规则，培养良好的网络行为习惯，提高网络伦理意识和个人隐私保护能力。

3.创新与实践素养：鼓励学生在在线平台上探索新知识，通过实践操作掌握在线平台的各项功能，激发学生的创新思维和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握进入在线平台的方法。

2.学会在线平台的基本操作。

难点：

1.在线平台信息筛选和处理的能力。

2.网络规则和安全意识的形成。

解决办法：

1.通过实际操作演示，引导学生逐步学习如何进入在线平台，并重复练习以巩固操作技能。

2.利用案例教学，让学生在模拟的在线平台环境中进行信息检索和筛选练习，培养其信息素养。

3.设计互动讨论环节，让学生分享自己在网络中的实际经验，通过讨论加深对网络规则和安全意识的理解。

4.采用游戏化教学，将网络规则和安全意识融入有趣的活动，提高学生的参与度和学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本浙教版（2023）三年级上册教材。

2.辅助材料：准备在线平台操作演示视频、网络安全宣传资料。

3.实验器材：计算机或平板电脑，确保所有设备能正常连接互联网。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台电脑或平板，设置讨论区，方便学生合作学习和交流。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习的是第4课《进入在线平台》。在我们日常生活中，网络已经变得无处不在，那么你们知道在线平台是什么吗？它在我们的学习生活中有哪些作用呢？下面我们就来一起探讨这个问题。

二、自主学习

1.请同学们打开教材，翻到第4课《进入在线平台》。首先，请大家仔细阅读课文，了解在线平台的基本概念和作用。

2.阅读完毕后，请回答以下问题：

a.在线平台是什么？

b.在线平台有哪些作用？

c.你认为在线平台对我们的学习生活有哪些影响？

三、课堂讲解与演示

1.现在，我将结合教材内容，给大家讲解如何进入在线平台。

2.首先，我们需要知道如何输入网址。请看教材第1页，这里介绍了输入网址的方法。现在，请同学们尝试在电脑或平板上输入一个网址，看看能否成功进入对应的在线平台。

3.接下来，我们来学习如何点击链接。请看教材第2页，这里介绍了点击链接的方法。现在，请同学们在电脑或平板上找到一篇含有链接的文章，尝试点击链接，看看会发生什么。

4.然后，我们学习如何使用搜索引擎。请看教材第3页，这里介绍了使用搜索引擎的方法。现在，请同学们在电脑或平板上打开搜索引擎，输入关键词，查看搜索结果。

5.最后，我们来看一下在线平台的基本操作。请看教材第4页，这里介绍了登录、注册、浏览、搜索、上传和下载等操作。现在，请同学们在电脑或平板上尝试这些操作，熟悉在线平台的使用。

四、互动讨论

1.现在，请同学们分成小组，每组讨论以下问题：

a.在线平台中有哪些信息是我们需要的？

b.如何在在线平台中快速找到所需信息？

c.在使用在线平台时，我们应该遵守哪些网络规则？

2.讨论完毕后，请每组派代表分享讨论成果。

五、实践操作

1.现在，请同学们在电脑或平板上实际操作，尝试进入一个在线平台，完成以下任务：

a.注册一个账号。

b.浏览在线平台，找到一篇你感兴趣的文章。

c.使用搜索引擎，搜索与文章相关的信息。

d.上传一张图片，分享给其他同学。

2.完成任务后，请同学们相互交流，分享操作过程中的心得体会。

六、总结与反思

1.现在，请同学们回顾本节课所学内容，分享一下你的收获。

2.同时，请思考以下问题：

a.在线平台对我们的学习生活有哪些帮助？

b.使用在线平台时，我们应该如何保护个人隐私？

c.你认为在线平台在未来会有哪些新的发展？

3.最后，请同学们整理本节课的学习笔记，为下节课的学习做好准备。

七、课后作业

1.请同学们课后完成以下作业：

a.总结本节课所学内容，撰写一篇短文，介绍在线平台的作用和操作方法。

b.在线