第6课 奔向光明——亮度传感器的应用和条件控制　说课稿　 2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级下册.docx

第6课奔向光明——亮度传感器的应用和条件控制说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级下册

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教材分析

《第6课奔向光明——亮度传感器的应用和条件控制》是2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级下册的一节实践操作课。本节课通过讲解亮度传感器的原理及其在现实生活中的应用，引导学生掌握条件控制的编程思想，让学生能够运用所学知识设计并实现一个基于亮度传感器控制的智能系统。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的兴趣，提高学生的实践操作能力和创新思维。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取信息、处理信息的能力，通过亮度传感器的应用案例，激发学生对信息技术在日常生活中的重要作用的认识。

2.计算思维：训练学生运用条件控制逻辑解决实际问题的能力，培养其分析问题、设计解决方案、实施并评估的思维能力。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术时，应遵守相关法律法规，尊重他人隐私，培养良好的信息道德素养。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对传感器的概念有初步了解，但深度应用和实践操作能力尚待提高。在知识层面，学生掌握了基本的编程逻辑和计算机操作技能，能够理解并运用简单的控制语句。在能力层面，学生的逻辑思维和问题解决能力正在发展，但面对复杂问题时的分析能力尚显不足。

在素质方面，学生对新知识充满好奇，具备一定的探索精神和创新意识，但自主学习能力和团队协作意识需要进一步加强。在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，这可能会影响他们在学习亮度传感器应用和条件控制时的学习效果。

针对这些学情特点，本节课的教学设计需要注重实践操作，以激发学生的学习兴趣，同时加强引导，帮助学生形成良好的学习习惯，提高他们的信息素养和实践创新能力。

教学资源

-教学用计算机

-投影仪及幕布

-亮度传感器模块

-控制系统编程软件

-实践操作指导手册

-多媒体教学素材

-课堂互动平台

-编程练习题库

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对亮度传感器及其应用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在生活中有没有注意到，有些灯会在光线暗下来时自动打开？这是怎么实现的呢？”

-展示一些关于亮度传感器在现实中的应用场景，如自动感应灯、光线控制的窗帘等，让学生初步感受亮度传感器的作用。

-简短介绍亮度传感器的基本概念、作用和在本节课中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.亮度传感器基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解亮度传感器的基本概念、组成部分和工作原理。

过程：

-讲解亮度传感器的定义，介绍其主要功能和工作原理。

-使用图表或示意图帮助学生理解亮度传感器的内部结构和外部连接方式。

-通过实例，让学生了解亮度传感器在智能控制系统中的作用。

3.亮度传感器应用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解亮度传感器的应用特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的亮度传感器应用案例进行分析，如自动感应灯、环境光控制等。

-详细介绍每个案例的实现原理、操作步骤和实际效果，让学生全面了解亮度传感器的应用多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用亮度传感器解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论亮度传感器在未来智能家居、智慧城市等领域的应用前景，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与亮度传感器相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的应用现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对亮度传感器应用的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的应用现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调亮度传感器应用的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括亮度传感器的基本概念、组成部分、应用案例分析等。

-强调亮度传感器在现实生活和智能控制系统中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生设计一个简单的亮度传感器应用项目，如自动感应灯控制系统，并撰写项目报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生在学习本课后，能够准确地描述