第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 说课稿 --2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docxVIP

第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以资产阶级革命与资本主义制度的确立为核心内容，结合2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册，我将从以下三个方面进行设计：

1.紧扣教材，梳理资产阶级革命的历史背景、过程及影响，引导学生理解资本主义制度的确立对世界历史进程的推动作用。

2.通过案例分析，使学生深入了解不同国家的资产阶级革命特点，培养学生的历史思维能力和概括能力。

3.结合现实，探讨资本主义制度对现代社会的影响，激发学生思考未来社会发展趋势，培养学生的历史责任感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、时空观念、史料实证和历史价值观等核心素养。具体目标如下：

1.历史思维：通过分析资产阶级革命的过程和影响，培养学生运用历史思维解决问题的能力。

2.时空观念：引导学生理解资产阶级革命在不同国家和时期的特点，形成正确的时空观念。

3.史料实证：教授学生如何收集、整理和运用历史资料，培养其史料实证意识。

4.历史价值观：通过探讨资本主义制度的确立对现代社会的影响，引导学生树立正确的历史价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在previous学习中已经了解了封建社会的特征及其向资本主义过渡的历史背景，掌握了基本的历史时间线索和重要历史事件，如文艺复兴、地理大发现等，为理解资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对历史事件和人物具有浓厚的兴趣，愿意通过故事和案例来了解历史。他们具备一定的分析能力和批判性思维，喜欢通过讨论和探究的方式学习。学生的个体学习风格多样，有的偏好独立思考，有的倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对资产阶级革命复杂性的理解可能存在难度，需要引导学生区分不同国家的革命特点。

-在分析资本主义制度确立的过程中，可能难以把握经济、政治、文化等多方面因素的相互作用。

-对历史事件的评价可能受到个人观点和情感的影响，需要培养学生客观、理性的历史观。

-将历史知识应用到现代社会的分析中，可能需要更多的思考和联想，对一些学生来说是个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-统编版高中历史必修教材《中外历史纲要下册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-历史文献资料

-网络资源（历史论文、纪录片片段）

-互动讨论平台（如班级微信群、在线论坛）

-案例分析资料

-历史地图

-时间线索图表

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于工业革命时期的短片，展示资产阶级革命对社会变革的推动作用，引发学生对资产阶级革命的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考“资产阶级革命是如何发生的？它对世界历史发展产生了哪些影响？”

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解资产阶级革命的背景（用时5分钟）

-简要介绍封建社会的矛盾和资本主义萌芽的条件。

-通过地图展示资产阶级革命发生的主要国家和地区。

2.讲解资产阶级革命的过程（用时7分钟）

-以英国资产阶级革命为例，详细介绍革命的过程、主要事件及其影响。

-对比分析其他国家资产阶级革命的特点和共性。

3.讲解资本主义制度的确立（用时5分钟）

-介绍资本主义制度的基本特征及其对经济发展的推动作用。

-分析资本主义制度在不同国家的确立过程。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.讨论环节（用时5分钟）

-将学生分成小组，讨论资产阶级革命对本国和世界历史的影响。

-每组选取一名代表进行汇报，其他学生进行补充和评价。

2.案例分析环节（用时5分钟）

-提供一个关于资本主义制度确立的案例，要求学生分析案例中的经济、政治、文化等因素。

-学生分组讨论，每组选取一名代表进行汇报，其他学生进行补充和评价。

四、巩固练习（用时5分钟）

1.练习题目：根据所学内容，完成以下练习。

-列举资产阶级革命的主要国家和事件。

-简要分析资本主义制度的确立对世界历史进程的影响。

2.讨论答案，教师点评。

五、课堂小结（用时2分钟）

1.回顾本节课的主要内容，强调资产阶级革命对世界历史进程的推动作用。

2.提醒学生资本主义制度确立后，仍需关注其发展过程中的问题和挑战。

六、课后作业（用时2分钟）

-根据本节课所学，撰写一篇关于资产阶级革命与资本主义制度确立的短文，字数不少于200字。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够