第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以十月革命的胜利与苏联的社会主义实践为核心内容，结合2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册教材，以时间为主线，通过讲述十月革命的背景、过程及其影响，以及苏联社会主义建设的成就与问题，使学生深入了解这一历史事件。课程设计注重培养学生的历史思维能力和分析问题的能力，引导学生从历史的角度认识世界，树立正确的历史观。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、时空观念、史料实证和家国情怀。通过分析十月革命的胜利与苏联的社会主义实践，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，形成正确的时空观念，理解历史发展的脉络。同时，引导学生运用史料实证方法，对相关历史资料进行批判性思考，提高历史素养。此外，通过本节课的学习，增强学生对社会主义道路的认识，培养家国情怀，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了世界历史的基本框架，包括资本主义的兴起和发展，以及国际共产主义运动的初步了解。他们对于俄国革命的历史背景、资本主义的发展有一定的认识，但对于十月革命的详细过程和苏联社会主义实践的具体内容可能较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对历史事件充满好奇，对革命和社会主义建设等话题有较高的兴趣。他们具备一定的分析能力和批判性思维，但可能缺乏深入挖掘历史细节的能力。学生偏好通过案例分析和讨论来学习，对理论性较强的内容可能不够耐心。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解十月革命的复杂性、深层原因及其影响时可能会遇到困难。对于苏联社会主义实践中的经济政策和政治运动，学生可能难以把握其内在逻辑和深远意义。此外，如何将历史事件与当前社会现实联系起来，形成深刻的历史洞察力，也是学生需要面对的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版2019必修中外历史纲要下册教材，以保障教学内容的统一性和连贯性。

2.辅助材料：准备十月革命和苏联社会主义实践的相关图片、历史文献摘录、时间线图表以及相关的视频片段，以帮助学生更直观地理解课程内容。

3.教室布置：根据教学需要，提前划分讨论区域，确保学生可以分组进行讨论和分享，促进互动学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“如果当时没有十月革命，世界历史会有怎样的变化？”这一问题引入，激发学生的思考和兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的资本主义的发展和世界格局的变化，为理解十月革命的历史背景打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：详细讲解十月革命的背景、过程及其胜利的意义，以及苏联社会主义实践的主要内容、特点和影响。

举例说明：通过列宁、斯大林等历史人物的决策和行动，具体阐述革命的过程和社会主义实践的措施。

互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：

-十月革命胜利的原因是什么？

-苏联社会主义实践对苏联及世界产生了哪些影响？

-你如何看待苏联的集体化和工业化政策？

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生绘制十月革命至苏联解体的时间线，标注重要事件和转折点，加深对历史进程的理解。

教师指导：在学生绘制过程中，提供必要的指导和帮助，确保学生能够准确把握历史事件。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的核心内容，强调十月革命和苏联社会主义实践在人类历史中的重要地位。

-强调历史事件之间的联系，以及历史对现实世界的影响。

5.作业布置（约10分钟）

-让学生撰写一篇短文，分析十月革命对20世纪世界历史进程的影响。

-阅读教材中关于苏联社会主义建设的章节，并准备下节课的讨论话题：“苏联社会主义实践中的成就与问题”。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读：《苏联的共产主义理论与实践》、《俄国革命史》、《苏联历史档案选编》等书籍，以提供更深入的历史分析和资料。

-相关电影：《列宁在十月》、《斯大林格勒》等，通过电影了解十月革命和苏联社会主义实践的艺术再现。

-纪录片：《苏联的兴衰》、《俄罗斯：从革命到解体》等，通过纪录片获取苏联历史发展的详细记录。

2.拓展建议：

-阅读列宁、斯大林等历史人物的重要著作和演讲，如《帝国主义是资本主义的最高阶段》、《苏联社会主义经济问题》等，以理解他们的思想和政策。

-深入分析苏联经济计划的特点，如五年计划的具体内容、实施过程及其对苏联社会的影响。

-探究苏联社会主义实践中的集体化运动，包括其背景、过程、结果及