高中信息技术浙教版：3-1 用计算机编程解决问题的一般过程-说课稿 (1).docxVIP

高中信息技术浙教版：3-1用计算机编程解决问题的一般过程-说课稿(1)

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中信息技术浙教版第三章第一节“用计算机编程解决问题的一般过程”。本节课将介绍计算机编程的基本步骤，包括问题分析、算法设计、编写程序、调试程序和程序优化。具体内容包括：

1.确定问题：分析问题的需求，明确解决问题的目标。

2.设计算法：运用适当的算法策略，解决问题的关键步骤。

3.编写程序：根据算法，使用编程语言编写程序代码。

4.调试程序：检查程序中的错误，进行修正，确保程序正常运行。

5.程序优化：对程序进行改进，提高运行效率。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将帮助学生回顾已学的计算机编程基础知识，如变量、数据类型、控制结构等，并在此基础上，让学生学会运用这些知识解决实际问题。同时，本节课还将引导学生运用逻辑思维和创新能力，将编程知识应用于实际问题的解决过程中。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取信息、分析信息、处理信息的能力，提高学生对信息技术的敏感度。

2.计算思维：通过编程解决问题，锻炼学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维。

3.信息伦理：引导学生遵循信息伦理，尊重知识产权，培养良好的信息素养。

4.信息安全：教育学生关注信息安全，学会防范网络风险，保护个人信息。

5.信息应用：培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的信息素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握计算机编程解决问题的一般过程，包括问题分析、算法设计、编写程序、调试程序和程序优化。

②理解并运用算法思想，如顺序结构、条件结构、循环结构等，解决实际问题。

2.教学难点

①算法的设计与实现，如何将复杂问题分解为简单步骤，并用编程语言表达。

②程序调试与错误排查，如何在程序运行过程中发现并修正错误，确保程序的准确性和稳定性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统地讲解计算机编程的基本概念和过程，确保学生掌握理论知识基础。

2.案例分析法：通过分析经典案例，引导学生理解编程解决问题的实际应用。

3.实践操作法：组织学生进行编程练习，通过动手实践加深对编程过程的理解。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示关键知识点和算法流程，增强视觉效果，提高信息传递效率。

2.教学软件：利用编程软件如Scratch或Python等，让学生在课堂上实时编写和测试代码。

3.网络资源：引导学生利用网络资源自主学习，拓展知识面，增强解决问题的能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括本节课的PPT和预习指导文档，明确预习目标和要求，如阅读第三章第一节内容，理解编程解决问题的基本过程。

设计预习问题：围绕“用计算机编程解决问题的一般过程”，设计问题如“编程解决问题的步骤有哪些？”“算法设计在编程中扮演什么角色？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，学生阅读资料，理解编程解决问题的基本过程。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果，如笔记、思维导图、问题清单等，提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个简单的编程问题案例，引出本节课的主题，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解编程解决问题的每个步骤，如问题分析、算法设计等，结合实际编程语言和代码示例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生针对某一编程问题设计算法，并进行角色扮演，模拟编程过程。

解答疑问：对学生在学习和活动中产生的问题进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如如何将问题转化为算法。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试设计算法，并在角色扮演中体验编程过程。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解编程解决问题的步骤。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握编程技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置编写一个简单的计算程序作为课后作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供相关的编程网站和视频，供学生进一步学习不同的编程语言和技巧