口语交际：自我介绍说课稿2023-2024学年统编版语文四年级下册.docxVIP

口语交际：自我介绍说课稿2023-2024学年统编版语文四年级下册

主备人

备课成员

教材分析

口语交际：自我介绍是统编版语文四年级下册第二单元的一篇课文。本单元围绕“自我介绍”这一主题，引导学生学会表达自己的基本信息。课文通过生动的例子，让学生了解如何进行自我介绍，并掌握介绍的基本技巧。教学内容与生活实际紧密相连，有助于提高学生的口语表达能力。

核心素养目标

1.培养学生倾听与表达的能力，提高语言运用素养。

2.培养学生自信、大方的个性品质，增强人际交往能力。

3.培养学生关注他人，尊重他人的意识，提升社会交往素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：四年级学生在之前的学习中，已经具备了一定的语言表达能力和基本的交际技巧。他们能够进行简单的自我介绍，但在表达内容丰富性和逻辑性方面还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对自我介绍这一话题有较高的兴趣，因为他们正处于自我意识增强的年龄阶段。他们在语言表达上具有一定的模仿能力，但可能缺乏独立思考和创造性表达。学生的学习风格多样，有的学生善于口头表达，有的则更擅长书面表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在进行自我介绍时，可能会遇到以下困难：（1）内容单一，缺乏创新；（2）语言表达不够流畅，有时会出现语法错误；（3）缺乏自信，不敢在众人面前表达自己。针对这些困难，教师需要引导学生进行充分准备，鼓励他们在课堂上大胆表达，逐步克服心理障碍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、录音设备、音响设备。

2.课程平台：班级微信群、学校教学平台。

3.信息化资源：网络资源（如教育网站、视频教程）、电子课件、教学软件。

4.教学手段：实物教具（如图片、卡片）、板书、互动游戏、角色扮演等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

例如，要求学生观看关于自我介绍的短视频，了解不同场合的自我介绍方式。

-设计预习问题：围绕“如何进行一个吸引人的自我介绍”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

问题如：“如何用简洁的语言介绍自己的兴趣爱好？”、“在介绍时如何运用修辞手法让介绍更加生动？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

通过查看学生的在线笔记或思维导图，了解他们的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解自我介绍的基本要素。

学生通过阅读了解到自我介绍应包含姓名、年龄、爱好、特长等信息。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

学生思考如何结合自身特点进行自我介绍，并记录下可能的问题。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

学生提交的笔记中展示了他们的思考和准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“自我介绍”课题，激发学生的学习兴趣。

例如，讲述一个有趣的自介绍经历，引发学生共鸣。

-讲解知识点：详细讲解自我介绍的结构和技巧，结合实例帮助学生理解。

讲解如何开头吸引人，如何使用简洁明了的语言，以及如何结束留下深刻印象。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握自我介绍的技能。

小组讨论如何根据不同场合调整自我介绍的内容和风格。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验自我介绍知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解自我介绍的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握自我介绍的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“自我介绍”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

例如，让学生在家中为家人或朋友进行一次自我介绍，并录制视频提交。

-提供拓展资源：提供与“自我介绍”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

推荐学生观看关于公共演讲的书籍或视频，提升自我介绍的技巧。

学生活动：

-完成作业：认真