2.2 谋求互利共赢（说课稿）九年级道德与法治下册同步高效课堂（统编版）.docx

2.2谋求互利共赢（说课稿）九年级道德与法治下册同步高效课堂（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.2谋求互利共赢（说课稿）九年级道德与法治下册同步高效课堂（统编版）

教学内容

本节课选自九年级道德与法治下册同步高效课堂（统编版）中的“2.2谋求互利共赢”章节。本章节主要内容包括：1.国际合作的重要性；2.我国在国际合作中的地位和作用；3.如何在合作中实现互利共赢。通过学习，使学生了解国际合作的基本知识，提高学生参与国际合作的意识和能力。

核心素养目标

1.培养学生具备全球视野，认识到国际合作对于世界和平与发展的重要性。

2.培养学生尊重多元文化，学会在交流中理解和包容不同文化差异。

3.培养学生具备合作精神，学会在团队中沟通、协商，实现共同发展。

4.增强学生的法治意识，使学生了解国际法律体系，学会在合作中维护国家利益。

5.提升学生的社会责任感，使学生意识到自己在国际合作中的角色和责任。

重点难点及解决办法

重点：

1.国际合作的基本形式和特点：这一部分是理解国际合作的基础，重点在于帮助学生掌握国际合作的基本概念和不同形式。

解决办法：通过案例分析和小组讨论，让学生在实际情境中理解合作形式，如南北合作、南南合作等。

难点：

1.在合作中实现互利共赢的策略：这一难点在于如何让学生理解在复杂国际关系中实现共赢的难度和策略。

解决办法：通过角色扮演和模拟联合国等教学活动，让学生在模拟的国际环境中学习如何平衡各方利益，达成共识。

2.我国在国际合作中的角色和责任：这一难点在于学生如何理解我国在国际合作中的独特地位和作用。

解决办法：结合时事案例和我国外交政策，通过多媒体展示和专题讲座，增强学生对我国国际形象的认知。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解国际合作的基本概念、形式和特点，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生就特定国际合作的案例进行小组讨论，培养学生的分析能力和团队协作精神。

3.案例分析法：选取具有代表性的国际合作案例，引导学生分析成功和失败的原因，提升学生的实践应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT、视频等，直观展示国际合作的历史进程和现实案例，增强教学直观性。

2.教学软件应用：运用模拟联合国等教学软件，让学生在虚拟环境中体验国际合作的过程，提高参与度。

3.实践活动：组织学生参与模拟外交谈判、撰写国际合作报告等活动，将理论知识与实践相结合。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示国际新闻中关于合作的图片或视频，提问学生：“你们认为国际合作对世界有何意义？”

回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的国际关系的基本概念，提问：“上节课我们学习了什么？这些知识如何帮助我们理解国际合作？”

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

-首先介绍国际合作的基本概念，包括其定义、形式和特点。

-通过PPT展示不同类型的国际合作案例，如经济合作、科技合作、文化合作等。

-讲解我国在国际合作中的地位和作用，强调我国在国际事务中的积极参与和贡献。

举例说明：

-以“一带一路”倡议为例，详细讲解其背景、目标和实施过程。

-通过案例分析，让学生了解国际合作中的成功经验和挑战。

互动探究：

-组织学生分组讨论，探讨如何在国际合作中实现互利共赢。

-引导学生思考我国在国际合作中如何维护国家利益。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：

-学生根据所学知识，分组设计一个国际合作项目，并撰写项目提案。

-学生在小组内进行角色扮演，模拟国际合作谈判。

教师指导：

-教师巡回指导，提供必要的帮助和反馈。

-鼓励学生提出问题，共同解决学习中的困惑。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调国际合作的重要性。

-引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中。

5.作业布置（约5分钟）

-学生撰写一篇关于国际合作的短文，内容可包括个人对国际合作的理解、对某一国际合作案例的分析等。

-学生收集并整理关于我国在国际合作中的最新新闻，准备在下节课分享。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生观看有关国际合作的纪录片或电影，增强学生的国际视野。

-邀请相关领域的专家进行讲座，让学生了解国际合作的前沿动态。

7.课后反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结经验教训。

-学生反思自己的学习过程，提出改进建议。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-国际组织介绍：联合国、世界贸易组织（WTO）、世界卫生组织（WHO）等国际组织的成立背景、宗旨和主要活动。

-国际合作案例：分析“一带一路”倡议的具体实施案例，探