第12课 家庭的记忆 第二课时（优质说课稿）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）.docxVIP

第12课家庭的记忆第二课时（优质说课稿）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以统编版三年级道德与法治上册第12课《家庭的记忆》第二课时为主题，设计思路如下：首先通过引导学生分享家庭照片、故事等方式，激发学生对于家庭记忆的兴趣；接着，组织学生讨论家庭传统、习俗和家族故事，引导学生理解家庭文化的重要性；然后，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生认识到家庭和谐、亲情陪伴对个人成长的意义；最后，布置课后作业，鼓励学生记录自己的家庭故事，传承家族文化，培养学生的家国情怀。整个教学过程注重互动、体验和实践，旨在帮助学生树立正确的家庭观念，增强家庭责任感。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：情感态度方面，培养学生对家庭文化的尊重和热爱，增强家庭认同感和归属感；能力方法方面，提升学生搜集、整理和表达能力，以及通过案例分析、小组讨论等形式锻炼合作意识和批判性思维；价值观方面，引导学生理解家庭和谐、亲情陪伴对个人成长的重要性，树立正确的家庭观念，培养家国情怀。通过本节课的学习，学生能够提升个人综合素养，为未来的社会生活和家庭建设打下坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在一年级和二年级的道德与法治课程中，已经接触过家庭、亲情等主题，对家庭的基本概念和家庭成员之间的关系有了一定的了解。此外，他们在语文课程中也学习过相关的课文，对家庭故事有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生好奇心强，对家庭故事和传统习俗充满兴趣，喜欢通过听故事、分享经验来学习。他们在表达能力、合作能力和批判性思维方面有一定的基础，善于通过小组讨论和互动来完成任务。学生的学习风格多样，有的喜欢视觉辅助学习，有的偏好听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解家庭文化的深层含义和家族传统的历史背景方面可能会遇到困难，需要引导他们通过具体案例和讨论来深入理解。此外，部分学生可能在表达个人家庭故事时感到害羞或难以组织语言，需要教师提供适当的引导和支持。在合作学习中，学生可能因为观点不同产生分歧，需要培养他们的沟通能力和包容心。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版三年级道德与法治上册教材。

2.辅助材料：收集家庭记忆相关的图片、视频，以及用于讨论的家庭树图表。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：划分小组讨论区，准备白板和记号笔以便记录讨论内容。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭记忆的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道家庭记忆是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

2.展示一些家庭记忆的图片或视频片段，如家族老照片、传统节日庆祝等，让学生初步感受家庭记忆的魅力和特点。

3.简短介绍家庭记忆的概念，以及它对个人成长和家庭传承的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、家庭记忆基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭记忆的基本概念、组成部分和意义。

过程：

1.讲解家庭记忆的定义，包括它涵盖的内容，如家庭故事、传统习俗、重要事件等。

2.使用图表或示意图帮助学生理解家庭记忆的组成部分和结构。

3.通过实例，让学生更好地理解家庭记忆在实际生活中的应用和作用。

三、家庭记忆案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭记忆的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的家庭记忆案例进行分析，如家族传统节日的庆祝、家族故事传承等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭记忆的多样性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在自己的家庭中记录和传承记忆。

4.小组讨论：让学生分组讨论家庭记忆的传承方式，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭记忆相关的主题，如家族传统的维护、家庭故事的记录等。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭记忆的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭记忆的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括家庭记忆的基本概念、