人教版（2024新版）七年级英语下册Unit 7 Section B (1a-1d) 导学案.docxVIP

课题

人教版七年级下册Unit7AdaytorememberSectionB1a-1d导学案

课型

新授

主备人

一、学习目标

1.能够理解并运用与日记和学校旅行相关的词汇和句型。

2.能够通过阅读日记，获取关键信息，回答问题并完成相关任务。

3.培养学生的阅读理解和语言表达能力。

4.引导学生理解劳动的价值，珍惜劳动成果。

二、学习重难点

1.重点

掌握日记中的重点词汇和短语，如：keepadiary,remember,record,improve,writedown,explore,tired等。

能够准确回答关于日记内容的问题。

2.难点

理解并能用自己的语言总结日记的主要内容。

对“Everygraincomesfromhardwork.”这一谚语的理解和运用。

三、学习方法

1.自主学习：提前预习课文，标注出生词和不理解的地方。

2.合作学习：与同学讨论问题，分享观点，共同完成任务。

四、学习过程

（一）课前预习（10分钟）

1.预习单词：

查阅字典，学习以下单词的读音、词性和词义：

diary[?da??ri]n.日记；日记簿

remember[r??memb?(r)]v.记得；想起

record[r??k??d]v.记录；记载

improve[?m?pru?v]v.改进；改善

writedown写下；记下

explore[?k?spl??(r)]v.探索；探测

tired[?ta??d]adj.疲倦的；疲劳的

尝试用这些单词造句，加深理解。

2.预习课文：

快速浏览1b的日记内容，了解大致意思。

尝试回答以下问题：

WhatdidSamdoonthefarminthemorning?

Whatdidthefarmerteachthemtodointheafternoon?

（二）课堂学习

（1）导入（3分钟）

1.教师提问：Doyoukeepadiary?Doyouthinkitisagoodideatokeepadiary?引导学生思考并与同桌讨论。

2.请几位同学分享他们的观点和理由。

（2）阅读与理解（10分钟）

1.学生快速阅读1b的日记，完成以下任务：

写出这篇日记的一句话总结。

完成1c的流程图，梳理Sam在农场一天的活动。

2.同桌之间相互交流答案，教师巡视并给予指导。

（3）问题探究（10分钟）

1.学生再次仔细阅读日记，回答1d的问题：

WheredidSamgoforhisschooltrip?

Howdidhefeelaboutthetrip?

Whatdidhelearnfromthetrip?

WhatdoyouthinkEverygraincomesfromhardworkmeans?

DoyouagreewithSamthatfoodtastesbetterwhenyouworkforthem?Giveanexample.

2.小组内讨论答案，每组推选一名代表进行发言。

3.教师对学生的回答进行点评和补充，帮助学生深入理解课文。

（4）语言点学习（5分钟）

1.教师讲解日记中的重点词汇和短语，如：keepadiary,remember,record,improve,writedown,explore等，结合例句帮助学生理解用法。

2.学生做笔记，记录重点知识。

（5）总结与拓展（2分钟）

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，包括日记的主要内容、重点词汇和句型、以及从中学到的道理。

2.布置作业：

用英语写一篇关于自己一次难忘经历的日记。

背诵本节课的重点单词和短语。

五、学习检测

1.完成课本上的练习题。

2.用所学单词和句型，描述一次自己的旅行经历。