浙教版信息技术三年级上册《第15课 分享学习成果》说课稿.docx

浙教版信息技术三年级上册《第15课分享学习成果》说课稿

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为浙教版信息技术三年级上册第15课《分享学习成果》。本节课主要围绕学生在信息技术学习过程中产生的作品进行分享与交流。具体内容包括：

1.学生回顾并展示在本学期学习中所完成的信息技术作品，如电子绘画、简单动画制作等。

2.学生互相评价、讨论作品的优点与不足，学会给予他人建议和接受他人意见。

3.教师引导学生总结信息技术学习的要点，巩固所学知识。

4.学生通过分享与交流，提高自己的信息技术素养，激发学习兴趣和动力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、合作素养与创新素养。具体目标如下：

1.信息素养：培养学生有效地检索、评估和利用信息技术资源的能力，通过展示和评价作品，提升信息识别与处理能力。

2.合作素养：鼓励学生在分享和交流过程中，学会倾听、尊重他人意见，发展团队合作与沟通能力。

3.创新素养：激发学生的创意思维，通过作品展示与评价，培养学生勇于尝试新方法、解决问题的能力，提升创新意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级上册的信息技术课程中，已经学习了基础的电脑操作、电子绘画、简单动画制作等技能，具备了一定的信息技术基础和创作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术学习充满兴趣，喜欢通过电脑创作有趣的动画和绘画作品。他们在操作电脑时具有一定的动手能力，善于模仿和实践。在认知风格上，学生偏好直观、形象的学习方式，喜欢通过观察和操作来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生在分享和评价作品时可能缺乏自信，需要教师鼓励和引导。

-部分学生在交流过程中可能会出现沟通不畅，需要教师协助建立有效的沟通机制。

-面对同伴的批评和建议，学生可能难以接受，需要教师引导他们学会尊重和吸纳他人意见。

-在总结信息技术学习要点时，学生可能难以抽象概括，需要教师通过具体案例进行引导和讲解。

教学资源准备

1.教材：提前发放浙教版信息技术三年级上册教材，确保每位学生都有本节课所需的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的电子作品案例、评价标准等文档，以及展示学生作品的投影设备。

3.实验器材：无需特殊实验器材，确保电脑设备的正常运作，以及网络连接的稳定性。

4.教室布置：将教室分为几个小组讨论区，每个区域配备电脑，方便学生进行作品展示和交流。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！上一节课我们学习了如何制作简单的动画，大家表现得非常棒。今天，我们将一起来分享我们在信息技术课程中的学习成果，让我们的作品大放异彩！

2.现在，请大家打开教材第15课《分享学习成果》的内容，我们一起来看一下本节课的学习目标。

二、作品展示与回顾

1.首先，我想请大家回顾一下在本学期的信息技术课程中，我们都学习了哪些内容，完成了哪些作品。

-比如，我们学习了电子绘画，有的同学画出了美丽的风景，有的同学创作了有趣的卡通形象。

-我们还学习了简单动画制作，有的同学制作了生动的动画故事。

2.现在，请大家准备好自己的作品，我们来进行作品展示。每个人将有1分钟的时间，向全班展示自己的作品，并简单介绍创作思路。

三、作品评价与讨论

1.在每位同学展示完作品后，我将邀请其他同学来进行评价和讨论。

-请大家注意，评价时要用鼓励的语言，指出作品的优点，并提出一些建议。

-每位同学都需要至少评价两位同学的作品，并给予积极的反馈。

2.当我们评价别人的作品时，也要认真倾听别人的意见，学会接受和建议。

-如果有同学提出了不同的意见，我们可以进行比较和讨论，看看哪种方法更好。

四、总结学习要点

1.现在，让我们来总结一下我们在信息技术学习中的要点。

-首先，我们在电子绘画方面学会了如何使用画图工具，如何调整颜色和线条。

-其次，在动画制作方面，我们了解了帧的概念，学会了如何制作简单的动画效果。

2.请大家翻开教材第15课的“学习要点”部分，对照我们刚刚总结的内容，看看自己是否掌握了这些知识点。

五、互动交流与实践

1.接下来，我们将进行一个互动交流活动。请大家分成小组，每组选择一个同学的作品进行深入讨论。

-每个小组需要分析这个作品的优点和不足，并尝试提出改进的方法。

-每位同学都要积极参与讨论，贡献自己的智慧和想法。

2.讨论结束后，每组将选派一位代表，向全班汇报讨论成果，分享你们小组的见解和建议。

六、作品修改与完善

1.根据同学们的评价和建议，现在请大家对自己的作品进行修改和完善。

-如果有需要，可以借鉴其他同学的建议，也可以向老师求助。

-请大家认真对待这个环节，争取让我们的作品更加完美。

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