跳高 说课稿3 -九年级体育与健康.docx

跳高说课稿3-九年级体育与健康

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为九年级体育与健康教材中的跳高章节，重点教授跳高的基本技巧和训练方法，包括助跑、起跳、过杆和落地等环节。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的跳高技巧训练，与学生在之前所学习的田径运动基本技能相联系，如短跑、长跑和跳远等，学生已具备一定的运动基础和身体协调能力。此外，本节课还将涉及到运动生理学、运动心理学等方面的知识，帮助学生更好地理解跳高的技巧和训练方法。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。具体包括：1.运动能力：通过跳高技巧的学习，提高学生的身体协调性、灵活性和力量素质；2.健康行为：培养学生良好的运动习惯，增强自我保护意识，预防运动损伤；3.体育品德：培养学生勇敢、自信、坚持和团队协作的精神，遵守比赛规则，尊重裁判和对手。通过本节课的学习，学生将能够在实践中运用所学知识，提高运动素养，为终身体育锻炼奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：跳高技巧的掌握，包括助跑节奏、起跳时机、过杆动作和落地姿势的准确性。

难点：起跳时的身体协调性与力量的合理分配，以及过杆时身体的空间定位和调整。

解决办法：

1.通过分解动作教学，逐步引导学生掌握每个环节的动作要领。

2.设置助跑标志物，帮助学生熟悉助跑节奏，确保起跳时身体状态的准确性。

3.利用视频慢动作回放，让学生直观地观察和分析优秀运动员的跳高技巧，以便模仿学习。

4.安排小组练习和比赛，让学生在实战中练习和调整，培养他们的比赛感和自我调整能力。

5.对于难点，教师将个别指导与集体教学相结合，针对性地解决学生在起跳和过杆时遇到的问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备九年级体育与健康教材，以便于课堂讲解和课后复习。

2.辅助材料：准备跳高技巧演示视频、动作分解图解，以及跳高规则和评分标准的电子文档。

3.实验器材：准备跳高用的海绵垫、标杆、测量工具等，并确保所有器材的安全性和适用性。

4.教室布置：将教室划分为教学演示区、学生练习区，并确保有足够的空间进行跳高练习，同时保持环境安全整洁。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对跳高的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道跳高运动吗？它在田径比赛中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于跳高运动精彩瞬间和运动员优美动作的图片或视频片段，让学生初步感受跳高的魅力和特点。

简短介绍跳高的基本概念、发展历史和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.跳高基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解跳高的基本概念、技术要领和训练方法。

过程：

讲解跳高的定义，包括助跑、起跳、过杆和落地等基本环节。

详细介绍跳高技术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.跳高案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解跳高技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的跳高技术案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解跳高技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际训练或比赛的影响，以及如何应用跳高技术提高运动表现。

小组讨论：让学生分组讨论跳高技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与跳高技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对跳高技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调跳高技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括跳高的基本概念、技术要领、案例分析等。

强调跳高技术在田径运动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用跳高技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于跳高技术的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《田径运动技巧与实践》

-《跳高运动训练指南》

-《青少年田径训练方法》

-《田径运动规则与裁判法》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看跳高比赛视频，分析优秀运动员的技术特点和比赛策略。

-参与学校田径队训练，将课堂所学知识应用于实际训练中。

-阅读有关跳高运动的历史、发展和