体操：技巧 直腿后滚翻接挺身跳 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

体操：技巧直腿后滚翻接挺身跳说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：体操：技巧直腿后滚翻接挺身跳

2.教学年级和班级：高二年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在通过直腿后滚翻接挺身跳的教学，培养学生坚韧不拔的意志品质和团队协作精神。学生将学会正确掌握动作技巧，提高自我保护意识，发展身体素质，增强自信心，同时培养运动兴趣和习惯，为终身参与体育活动奠定基础。

学情分析

高二年级的学生在体育与健康课程中已经具备了一定的运动基础和技能，对于体操技巧有一定的了解和兴趣。在知识层面，学生已掌握基本的体操动作原理和技巧，但直腿后滚翻接挺身跳作为较高级的动作，对学生的身体协调性、力量和技巧要求较高，部分学生可能存在技巧掌握不熟练、动作不够规范的问题。

在能力方面，学生的身体协调性和柔韧性普遍较好，但力量和爆发力相对较弱，这可能会影响动作的完成质量。此外，学生的运动技能发展不均衡，部分学生可能对体操技巧较为擅长，而另一些学生在平衡感和空间感上存在不足。

素质方面，学生的意志品质和团队精神有待进一步提高。部分学生在面对挑战性动作时，可能表现出畏惧心理，缺乏克服困难的勇气。在行为习惯上，学生的运动态度较为积极，但课堂纪律和合作意识仍有待加强。

这些学情特点对课程学习产生了以下影响：首先，需要根据学生的个体差异进行分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提高；其次，要加强动作技巧的示范和指导，帮助学生克服技巧难点；最后，通过团队练习和比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识，提高学生的体育素养。

教学资源

1.软硬件资源：体操器材（体操垫、平衡木、垫子）、音响设备、计时器。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学视频和课后作业。

3.信息化资源：网络搜索到的相关教学视频、动作解析资料。

4.教学手段：多媒体课件、动作示范视频、现场示范、学生分组练习、比赛。

教学过程

一、导入新课

1.老师首先向学生展示直腿后滚翻接挺身跳的视频，引起学生的兴趣。

2.提问：“同学们，你们知道这个动作的名称吗？它在体操比赛中有什么作用？”

3.学生回答后，老师总结：“今天我们就来学习这个动作——直腿后滚翻接挺身跳。”

二、动作示范与讲解

1.老师进行动作示范，同时讲解动作要领和注意事项。

2.强调动作的起跳、后滚翻和挺身跳三个环节的连贯性和协调性。

3.学生跟随老师的示范，尝试模仿动作。

三、分解教学

1.老师将直腿后滚翻接挺身跳分解为三个部分：起跳、后滚翻、挺身跳。

2.针对每个部分进行详细讲解和示范。

a.起跳：讲解起跳时的姿势、力量和时机。

b.后滚翻：讲解后滚翻时的动作要领、协调性和身体姿态。

c.挺身跳：讲解挺身跳时的时机、力量和姿势。

3.学生跟随老师的示范，逐一练习每个部分。

四、组合教学

1.老师将三个部分组合起来，进行完整的动作示范。

2.学生跟随老师的示范，尝试完成整个动作。

3.老师巡回指导，纠正学生的动作错误。

五、分层教学

1.根据学生的个体差异，将学生分为三个层次：

a.基础层：掌握动作要领，但动作不够连贯。

b.进阶层：动作连贯，但力量和技巧有待提高。

c.高级层：动作流畅，力量和技巧达到较高水平。

2.针对每个层次的学生，制定相应的教学方案。

a.基础层：重点讲解动作要领，引导学生反复练习。

b.进阶层：加强力量和技巧训练，提高动作质量。

c.高级层：进行更高难度的动作训练，培养学生的竞技水平。

六、团队练习与比赛

1.将学生分成若干小组，进行团队练习。

2.每组选出一名队长，负责组织练习和比赛。

3.设置比赛规则，如时间限制、动作质量等。

4.学生在比赛中互相鼓励、互相学习，提高动作水平。

七、总结与反思

1.老师对整节课进行总结，强调动作要领和注意事项。

2.学生分享自己在学习过程中的心得体会，提出改进意见。

3.老师针对学生的反馈，调整教学方案，提高教学质量。

八、课后作业

1.学生在家练习直腿后滚翻接挺身跳，巩固所学动作。

2.家长监督学生练习，确保动作质量。

3.老师定期检查学生的课后作业，了解学生的学习情况。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《体操运动的发展历程》：介绍体操运动的起源、发展历程以及在我国的发展现状，帮助学生了解体操运动的历史背景和文化内涵。

-《体操技巧的分类与特点》：详细讲解体操技巧的分类、特点以及不同技巧的练习方法，拓展学生对体操技巧的认识。

-《体操运动的训练方法与手段》：介绍体操运动员的训练方