第5课 文中配图要恰当（说课稿）2023-2024学年四年级下册信息技术人教版.docxVIP

第5课文中配图要恰当（说课稿）2023-2024学年四年级下册信息技术人教版

一、设计思路

本课以四年级下册信息技术人教版第5课“文中配图要恰当”为教学内容，结合学生实际，设计了一系列活动，引导学生理解配图在文本中的作用，掌握配图的基本原则，提高信息表达效果。通过图文并茂的教学方式，激发学生学习兴趣，培养学生的信息素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生信息素养，包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。学生将学会识别文中合适的配图，提升对图文结合的审美能力，培养创造性思维，学会在信息加工过程中运用配图优化信息表达，增强信息传播的吸引力。同时，通过合作学习，培养学生的团队协作精神和信息社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：学生能够识别和选择合适的配图，理解配图对文本表达的重要性。

难点：学生能够掌握配图的原则，如与文本内容相关性、美观性、信息准确性等，并能将其应用到实际文本中。

解决办法与突破策略：

1.通过实例分析，让学生直观感受配图在文本中的作用，强化重点。

2.设计配图选择活动，让学生在实践中体会配图原则，逐步突破难点。

3.引导学生进行小组讨论，共同探讨配图的选择与优化，培养合作能力和批判性思维。

4.利用信息技术工具，如在线配图库，帮助学生寻找合适的配图，提高配图技能。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术》人教版四年级下册教材。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助教学和激发学生兴趣。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等信息技术设备，确保学生能够进行实践操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造互动学习的氛围。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“文中配图要恰当”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何判断一张图片是否适合插入到文本中？”、“配图对文本理解有何影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解配图的基本原则。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一组配图不当的文本，引出“文中配图要恰当”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解配图选择的原则，如与文本内容的相关性、图片的清晰度和美观性等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据文本内容选择合适的配图，并解释选择理由。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，根据文本内容选择和解释配图。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“文中配图要恰当”课题，布置学生从课外阅读中挑选文章，并为其配图，提交作业。

提供拓展资源：提供配图技巧相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，学习更多配图技巧。

反思总结：对自己的配图作业进行反思和总结，提出改进建议。

六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《图文并茂的阅读体验》——介绍如何通过图文结合提升阅读兴趣和理解能力。

《图片在信息传播中的作用》——分析图片在信息传达中的重要性及其对读者心理的影响。

《现代设计中的图文搭配技巧》——探讨现代设计理念下图文搭配的审美标准和实用技巧。

《多媒体课件制作中的图文应用》——讲解如何在多媒体课件中有效地运用图片和文字。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

学生可以尝试以下活动来拓展和延伸本节课的内容：

-收集不同类型的文本，如新闻报道、科普文章、文学作品等，分析其中的配图情况，总结配图的特点和作用。

-设计一个图文并茂的简单报告或故事，练习如何选择和插入合适的图片来增强文本的表达效果。

-研究不同文化背景下的图文搭配习惯，比较分析其异同，探讨文化差异对图文搭配的影响。

-利用在线资源，如图片库、设计网站等，学习如何搜索和选择高质量的图片资源。

-探索图片编辑软件的基本操作，如裁剪、调整亮度对比度等，提高图片处理能力。

-参与学校的读书会或写作俱乐部，分享自己的图文搭配经验，互相学