- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第六单元碳和碳的氧化物(大单元说课稿)2024-2025学年九年级化学上册同步备课系列(人教版2024)
一、课程基本信息
1.课程名称:第六单元碳和碳的氧化物
2.教学年级和班级:2024-2025学年九年级化学上册,人教版
3.授课时间:待定
4.教学时数:共2课时,本节为第1课时(45分钟)
二、核心素养目标
1.发展学生的科学思维:通过探究碳和碳的氧化物的性质,培养学生观察、分析、推理和解决问题的能力。
2.提升学生的实践创新能力:鼓励学生设计实验,验证碳和碳的氧化物的化学性质,激发学生的创新意识。
3.增强学生的社会责任感:让学生了解碳和碳的氧化物在环境保护和资源利用中的重要性,提高环保意识。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.碳的化学性质及其在不同条件下的反应。
2.碳的氧化物的性质和用途。
难点:
1.碳的氧化反应条件的理解。
2.二氧化碳和一氧化碳性质的区分。
解决办法:
1.利用实验演示和互动讨论,让学生直观感受碳的化学性质,通过实验观察不同条件下碳的反应,帮助学生理解反应条件对化学反应的影响。
2.通过案例分析和问题驱动,引导学生探究二氧化碳和一氧化碳的化学性质差异,使用对比表格帮助学生记忆和区分两者的性质。
3.结合生活实际,如碳酸饮料中的二氧化碳,汽车尾气中的一氧化碳,让学生在真实情境中理解碳的氧化物的用途和危害,增强学习兴趣和实际应用能力。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生配备人教版九年级化学上册教材。
2.辅助材料:准备碳和碳的氧化物的结构示意图、反应方程式卡片、相关视频资料。
3.实验器材:准备碳的燃烧实验所需器材,如酒精灯、燃烧匙、集气瓶、澄清石灰水等,并确保实验安全。
4.教室布置:设置实验操作台,划分学生实验小组,确保教室环境安全、整洁,便于学生进行实验操作和讨论。
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
激发兴趣:以生活中常见的碳材料(如木炭、活性炭等)为切入点,提问学生这些材料在生活中的用途,激发学生的兴趣。
回顾旧知:回顾上节课学习的氧气和氧化反应的基本概念,为引入碳的化学性质做铺垫。
2.新课呈现(约30分钟)
讲解新知:详细讲解碳的化学性质,包括碳的氧化反应、还原反应以及碳的氧化物。
举例说明:以木炭还原氧化铁的实验为例,说明碳的还原性;以燃烧木炭产生二氧化碳的实验为例,说明碳的氧化反应。
互动探究:引导学生进行小组讨论,探讨碳在不同条件下可能发生的化学反应,并设计实验验证。
3.巩固练习(约15分钟)
学生活动:让学生分组进行实验,观察碳在不同条件下的反应现象,记录实验结果。
教师指导:在学生实验过程中,教师巡回指导,确保实验操作的准确性和安全性,解答学生的疑问。
4.课堂总结(约10分钟)
5.作业布置(约5分钟)
布置与碳和碳的氧化物相关的作业,包括复习本节课的知识点,完成相关的练习题,以及设计一个实验来探究碳的化学性质。
具体教学过程如下:
1.导入
-教师展示木炭、活性炭等材料,提问学生这些材料在生活中的应用。
-学生分享自己的想法,教师总结并引出本节课的主题。
2.新课呈现
-教师讲解碳的化学性质,包括氧化性和还原性,以及碳的氧化物的性质。
-通过木炭还原氧化铁的实验视频,讲解碳的还原性。
-通过木炭燃烧产生二氧化碳的实验演示,讲解碳的氧化反应。
3.巩固练习
-学生分组,每组进行木炭还原氧化铁的实验,观察实验现象并记录。
-学生汇报实验结果,教师点评并指导。
4.课堂总结
-教师总结本节课的知识点,包括碳的化学性质和碳的氧化物的性质。
-强调碳和碳的氧化物在环境保护和资源利用中的重要性。
5.作业布置
-布置学生复习本节课的知识点,完成练习题。
-设计一个实验,探究碳的化学性质,下节课分享实验结果。
六、知识点梳理
1.碳的化学性质
-碳的物理状态:碳在常温下为固体,存在多种同素异形体,如金刚石、石墨等。
-碳的化学性质:碳具有多种化学性质,包括可燃性、还原性和氧化性。
-可燃性:碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,放出大量热量。
-还原性:碳在高温下可以还原某些金属氧化物,生成金属和二氧化碳。
-氧化性:碳在特定条件下可以被氧化成二氧化碳或一氧化碳。
2.碳的氧化反应
-完全燃烧:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳(C+O2→CO2)。
-不完全燃烧:碳在不充足氧气中燃烧生成一氧化碳(2C+O2→2CO)。
3.二氧化碳的性质和用途
-物理性质:二氧化碳在常温下为无色无味气体,密度比空气大,能溶于水生成碳酸。
-化学性质:二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,能与水反应生成碳酸,与碱反应生成碳酸盐。
-用途:二氧化碳用于灭火器、碳酸饮料制造、植物光合作用等。
您可能关注的文档
- 好习惯伴我成长——认识习惯(说课稿)全国通用三年级上册综合实践活动.docx
- 第二单元 识字(说课稿)2024-2025学年小学语文二年级上册(统编版).docx
- Unit7 Integration (1)电子说课稿2024-2025学年译林版英语七年级上册.docx
- 4.13 五四运动 说课稿 2024-2025学年统编版八年级历史上册.docx
- 5.3二氧化碳的性质和制法:二氧化碳的实验室制取——“研学”活动说课稿---2023-2024学年九年级化学科粤版(2012)上册.docx
- 27 一个粗瓷大碗 说课稿-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docx
- 4.5 植物的叶与蒸腾作用 说课稿-2023-2024学年浙教版八年级下册科学.docx
- 1.3 人口容量 说课稿 2024-2025学年高一下学期地理湘教版(2019)必修二.docx
- 第6课 现代科技进步与人类社会发展 说课稿--2024-2025学年高二历史统编版(2019)选择性必修2 经济与社会生活.docx
- 第一单元 课文(一)(说课稿)2024-2025学年小学语文二年级上册(统编版).docx
- 1.4 开心农场(说课稿)-2024-2025学年一年级数学下册北师大版.docx
- 10.1.4概率的基本性质说课稿-2024-2025学年高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册.docx
- Unit3 I can swim very fast(说课稿)-2024-2025学年教科版(广州)英语五年级上册.docx
- Unit 4 Time(说课稿)2023-2024学年闽教版英语三年级下册.docx
- 《第5课 歌声嘹亮——子程序设计和机器人发音》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术清华大学版2012九年级下册.docx
- 8.1自然资源的开发利用 说课稿 (2) 2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.docx
- 高中信息技术教科版必修说课稿- 7.3 利用数据库管理大量信息.docx
- 找最大公因数(说课稿)2024-2025学年五年级上册数学北师大版.docx
- 10《老人与海(节选)》说课稿与反思 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册.docx
- 第14课 明至清中叶的经济与文化说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.docx
原创力文档


文档评论(0)